满足什么条件不算高考移民？

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本文目录一览：

• 1、乌市41中成果
• 2、满足什么条件不算高考移民？
• 3、新疆：2010年高考录取有变化

乌市41中成果

近年来，乌市41中的教育教学质量稳步提升，高考成绩连续三年荣登全市二批次普通高中榜首，超越多所一批次高中，显示出强劲的实力。高考上线率稳定在90%以上，本科上线率更是高达近70%，每年有超过百名学子脱颖而出，被全国重点大学如中国人民大学、同济大学、中山大学、厦门大学等录取，为这些知名学府输送了众多优秀人才。

在自治区级和市级数理化生等学科竞赛中，该校表现出色，学生们的优异成绩引人瞩目。2010年，高三学子在高三年级二模、三模考试中，以不畏强手、积极拼搏的精神，重点率、本科率和专科上线率均位居全市二批次高中首位，超越了一大批一批次学校。

同年，41中迎来了新的发展契机，斥资修建的新教学大楼投入使用，配备了篮球馆、乒乓球馆、健身房和舞蹈厅，为师生提供了完善的健身和放松环境，致力于实现全面发展的教育理念。高标准的学生食堂和崭新的学生公寓，以及在建的校中园林和塑胶运动场，共同构建起理想的学习、运动和生活环境。

41中人以实际行动回应上级领导的期待和广大家长学生的信任，利用一流的教育资源为学生搭建通往成功的平台，致力于为乌市的基础教育贡献力量。学校不仅承担了多项教育研究课题，如教育部的《创新学习研究与实验》子课题和自治区的《研究性学习课程》研究，更是成为自治区研究性学习的实验学校。

作为市政府重点发展的完全中学，41中正积极推进“示范性高中”创建工程。其发展目标明确，旨在建设成为设施先进、质量高、管理科学、环境优美、校风优良、深受百姓喜爱并向往的地区名校。

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乌鲁木齐市第四十一中学是市教育局直属的唯一一所集小学、初中、高中于一体的“一条龙”学校。经过近50 年的发展，现已成为占地33315平方米、拥有44个教学班，二千六百余名学生的完全中学。

满足什么条件不算高考移民？

高考移民是指，把户籍转到一个容易录取的地区，参加高考，这样的人员叫做高考移民。

“高考移民”是中国高等教育中的特殊现象。由于中国幅员辽阔、考生众多，且各地区之间教育水平存在较大的差距，所以实行各省、市、自治区分别进行评卷和划定高考录取分数线的政策。

这种各地区录取分数不一、不一的做法，是不是真的就代表了公平和正义，已经引起了很多争议。 如果说“高考移民”违背了公平竞争的原则，那么不同省籍的分数线差异也无益于更高层面的公平竞争原则。

大体而言，高考移民的移入地区分为三类：

一是京、沪等经济水平高而高考录取分数线低的直辖市。

二是海南、安徽等经济水平低且高考录取分数线也低的东部省份。

三是海拔高、经济和教育水平低而高考录取分数线更低的西部地区，包括西北和西南省区。

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部分考生利用各地存在的高考分数线的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数线相对较低、录取率较高的地区应考，这被称为“高考移民”。 创造网

中国自恢复高考制度以来，有关高考移民的现象愈演愈烈，教育部、各省招考办也采取的多种措施遏制高考移民现象的发生，但所起的作用有限。

“高考移民”问题存在的根本原因是当前高考录取制度中存在的高考分数差和不同的录取率。巨大的录取分数差距的存在，成为“高考移民”的巨大动力。

高考移民是一个非常复杂的社会现象，它的产生既有教育的内部原因，也有教育的外部原因。从教育内部来看，主要是我国高等教育资源配置不均衡，基础教育发展不均衡等问题所产生的矛盾在高考中的一种集中反映或者说集中体现。

参考资料来源： 百度百科-高考移民

新疆：2010年高考录取有变化

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天山网讯（记者杜冠睿报道）2008年8月普通高中课改实行后，2010年高考如何考成为新疆学生家长和社会关注的焦点。记者了解到，2010年高考的录取标准发生变化，学业水平考试、综合素质评价和高考分数一同决定学生能否进入高等学府。

12月5日，自治区高中课程改革专家组组长、特级教师张安庆在高中课改专题讲座上透露，新课改后，2010年高考是否录取将由学生的学业水平考试、综合素质评价和高考分数三方面决定，目前，新疆高考的具体方案还在制订和研讨中。

张安庆说，替代以往高中会考的学业水平考试将分设在每年1月和7月两次进行，每次统考全科开考，允许每位考生每科最多报考两次，选高分的一次入档，成绩的好坏将直接影响到高考录取。此外，对每个学生每天、每个学习细节、每个成绩的综合素质评价也是高考录取的另一要素。他还举例说，学生选修必修学科学分怎么给，学校如何评价学生取得什么等级，怎样才能做到公平、公正、透明，成了学生、学校、老师和家长最关心的问题，也成为制约每个学生行为的一个标准。

得知高考录取不再以成绩为标准后，不少高一学生已经感受到了新课改后高考的压力。“不但学习要努力，表现也要好，方方面面都要重视”。学生曾荣华说。

正如曾荣华所说，学生们的每个表现都很重要。上课是否迟到、作业是否符合标准、出勤率是否达标等等，哪一项都不能小看。乌市第十一中学高一政治老师刘伟对此也深有感触：“今年高一新生的特点就是忧患意识特别强。”刘伟老师说。他认为，在新课改进行3个多月后，高一学生的整体素质和进校时相比，已经有了很大的提高。

乌市第一中学校长闫立晋说，高中课改就是要培养学生的创新思维和实践能力。在乌市第一中学的高中新课改实施方案中，对学生的综合素质评价细化到行为表现、运动健康、交流合作、学习能力、公民素养、综合实践活动、社区服务等。要求学生在重视成绩提高的同时，注重全面发展。

据了解，高考录取过程中考生的学业水平考试、综合素质评价和高考分数将占不同比例，目前这一比例尚未完全确定。

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高校建学生“电子身份证”

12月5日，记者从自治区教育厅了解到，目前新疆已建成高校学生学籍、学历、学年等有关信息的“电子注册”体系，为每个在校学生建立“电子身份证”。

据了解，为维护高等教育的公平公正，遏止虚假招生和招生中介欺诈等不法行为，2007年新疆正式实施新生学籍电子注册制度，并在新疆教育信息网开通新生学籍网上查询，部分高校校园网也开通了网上查询。2008年，新疆又启动实施了在校学生学年电子注册，对学生“入口”、中间培养环节到“出口”的全过程加强监管。截至目前，新疆已完成普通、成人本专科学历证书电子注册7.61万份。

自治区教育厅党组书记赵德忠说，通过对学籍学历电子注册，教育部门加强了对招生、培养等环节的监管，有利于从源头上消除违规招生行为，保护学生利益，强化高等学校办学行为和质量。

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