2025-01-26 19:58:14 | 创造网
被保送的学生一般会很优秀,或者有什么特长,大学非常想要他,高考成绩已经变的不重要了,所以直接录取,也可以说是保送。
高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、成都外国语学校向高校外国语言文学类专业推荐的优秀应届高中毕业生;
符合公安部、教育部印发的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暂行规定》的公安英烈子女、符合《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》中有关保送要求的退役运动员均具备保送资格。
招收保送生的高等学校应结合该校的实际情况,制定招收保送生的计划(包括专业及拟联系的中学),并于规定时间前通告有关省级招办及中学。招收保送生的计划,列入国家核定的学校当年招生计划总数内。
扩展资料:
普通高中生得到保送上大学,需要具备以下条件之一,才能由具备保送资格高中推荐保送:
高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生;
经教育部批准具有推荐保送生资格的外国语中学向高校的外国语言文学类专业推荐的应届高中毕业生;
曾获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的退役运动员等。
参考资料: 百度百科-保送
创造网(https://www.czcswd.com)小编还为大家带来省级优秀学生能保送吗?的相关内容。
为进一步清理和规范保送生项目,对2017年秋季及以后进入高中阶段一年级的学生,将取消省级优秀学生保送资格条件,2020年起 所有高校停止省级优秀学生保送生招生。为什么要考试、为什么会有高考、会考这种制度啊你好!归纳起来,高中毕业会考与高考原因有以下四个方面。(一)毕业会考作为一种以测量和评价学生学业水平、学校教学质量为主要目的的水平考试在高中阶段有其不可替代的作用。从高中会考制度推行十多年来的实践经验看,首先高中会考制度引导学校转变了教育观念,把全面发展和面向全体学生、学好全部课程当作普通高中办学的重要理念。在我国,学校的办学理念受社会制约
听说今年因为物化捆绑,很多文科生滑档了,那为什么不直接取听说今年因为物化捆绑,很多文科生滑档了,那为什么不直接取消捆绑,实行单独考试呢?回顾2003年,辽宁曾实施过“大综合”方案,即理化生政史地六门课程合并于一张试卷。这个方案在2002年才决定,让2000级学生在高一高二分文理班学习两年后,高三突然通知他们进行“大综合”考试,于是出现了一幅奇特的景象。“大综合”模式最大的问题在于
为什么宁夏海原固原西吉的车不用据了解,宁夏海原固原西吉的车辆不用的原因可能有以下几点:1.地理位置偏远,交通不便。海原固原西吉地处宁夏西部边陲地区,交通不便,公路交通网不够发达,导致该地区交通运输能力不足,车辆需求量相对较小。2.经济发展水平相对较低。海原固原西吉地区属于国家扶贫开发工作重点县,经济发展水平相对较低,居民家庭收入较低,车辆购买能力受到限制,导致车辆保有量不足。3.
海南大学保研率海南高校保研率排名概览在海南的高校中,海南大学凭借7.7%的保研率位居榜首,作为一所211大学,其作物学学科更是“双一流”建设学科。海南大学的优势学科涵盖了法学、食品科学与工程、土木工程等,且拥有博士点,2023届保研数据中,各学院如信息与通信工程学院和海南大学林学院保研比例较高。海南大学的保研比例超过10%的学院包括生命科学学院、生态与环境学院、经济学院和法
考大学难还是考研难?高考难。从试题难度上看,高考是远远难于考研的。高考的考试内容无论是从知识涵盖面还是科目数量来说都远多于考研,高考六科—语数外文理综,而大多数研究生考试往往只有四门课,甚至三门,从知识体系来看,高考的更庞杂,这点我们不能否认。高考的区域公平性远没有考研做得好。这主要涉及教育资源的分布,越是偏远的地方能够考上好大学的几率往往越低,而考研则突破了地域限制,其资
求一些一线男明星的真实身高,谢谢!1.刘德华1.72(刚出道时曾说过自己是171.5CM,估计是光脚,况且出道时很年轻)2.郭富城1.68(年轻时也只有这么高)3.张学友1.74(比刘天王稍高点)4.黎明1.76(年轻时貌似179)5.吴彦祖1.84(至少184CM,他女朋友是180CM模特,比他女朋友高得明显,而且他曾经也是模特)6.郑伊健1.73(没得说,年轻时还高些
太原大学为什么改为太原学院您好通常情况下,按照高校改名的规律,几乎都是将“学院”改为“大学”,太原大学却反其道而行之,将“大学”改为了“学院”,办学层次却由专科升格为本科。虽然学校以前的名号(太原大学)要比现在的响亮,但是它的办学层次毕竟是专科,生源质量肯定没有本科院校高,以此来看,这次改名还是值得的。【摘要】太原大学为什么改为太原学院【提问】您好通常情况下,按照高校改名的规律,
2022高考本科录取率2022年全国高考本科平均录取率为50.64%,一本平均录取率为23%,二本平均录取率是40%。1、录取率计算方式:高考录取率=各大参招院校本年度在该省的录取总人数/该省参加高考总人数。本科录取率=本年度本科各批次院校本省招生人数/本省参加高考的总人数。一本录取率=本年度一批次院校本省招生人数/本省参加高考的总人数。二本录取率=本年度二批次院校本省招生
2024-09-04 06:57:05
2024-09-08 02:25:39
2024-10-25 06:04:50
2024-08-30 01:17:50
2024-09-11 21:15:00
2024-07-09 10:10:13