陕西省考上了多少个清华北大

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本文目录一览：

• 1、高中生个人自荐书
• 2、陕西省考上了多少个清华北大
• 3、榆林市中学学费多少？

高中生个人自荐书

高中生个人自荐书范文

高中生在参加考试时需要写一篇自荐书，那么高中生的自荐书应该怎么写呢？下面是我分享给大家的高中生个人自荐书范，希望对大家有帮助。

高中生个人自荐书范文一

尊敬的中国人民大学自主招生领导：

您好!我是陕西省西安市西安中学高三学生***。我希望通过贵校的自主招生来实现我在中国人民大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

一直以来，中国人民大学对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，

丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。近年我校许多优秀学生都不约而同的选择贵校为第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入自己理想的高中——西安中学，经过三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，在西安中学建校100周年庆典活动中，我积极主动加入到自愿者的行列，在社会实践中得到了锻炼;我喜欢写作，参加了校组织的作文大赛，并获得三等奖，在此收获了许多知识，同时也发觉自己的不足;我喜欢唱歌，参加了校园歌手大赛，虽然没有入围，但锻炼了自己的勇气;我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯制作，我总是代表小组制作出最精彩的作品，使我在计算机软件的运用上有了进步。

我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，我享受着春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单纯、直率、热情的性格。我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的数学题，我会郑重其事地给同学公开我学习英语的最佳诀窍，我会在学习之余和同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。

我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的.自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中期末考试中，我的成绩大多领先，在最近的一次考试中，我取得了全年级第六名的好成绩。这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。作为班上的学习委员，我工作认真负责，被评为西安中学优秀班干部，并获得西安市未央区区级三好学生的荣誉。

中国人民大学，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸上人大，我将计划我在人大的努力方向，人大有法学、哲学、历史学、文学等六个人文学科，我希望我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的人大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼

日期

高中生个人自荐书范文二

尊敬的老师：

您好!

我是上海市上海中学的xx届高三学生——xx。在金秋十月，鱼肥蟹黄之时，我终于有机会向自小梦寐以求的清华大学投递出申请表，以及这份浸蘸着成长足迹的个人简介。

从呱呱落地、目不识丁的婴儿，到如今知识渊博、健康向上的花季少年，无不蕴藏着世态百味：有酸有苦又有甜。回顾在上海中学的高中学习生活，可以概括成十二个字：全情投入、全心付出、全面开花。

学习上全情投入

从小学三年级开始，我便与奥数结下了不解之缘，由于兴趣所致，在参加的各项数学竞赛中屡有斩获。喜欢遨游于数学天地的我，在高中继续着对奥林匹克数学的学习探究，比起以前的学习，思考日臻深入，解题日趋大气，在钻研的过程中深深体会到了探求的艰辛以及成功后的愉悦。王元院士有句话：数学竞赛需要平常心。的确，只有用平和的心态才能感受数学、投入数学、喜爱数学。耕耘总会有收获，高二阶段我便多次获奖，其中包括：2005年10月全国高中数学联合竞赛三等奖;2006年4月上海市高三数学竞赛三等奖。

进入高三后，我更是获得了2006年全国高中数学联赛一等奖(具备保送生资格)和2006年上海市数学知识应用竞赛一等奖(高考可加20分)。

与此同时，我也十分注重人格的完善和各科的平衡发展。身在数学班的我，却十分喜爱语文，文笔也颇有嚼味。在繁忙的竞赛之余，我时而将作品投向各主流书报，并多次发表，其中有：缅怀爷爷过世的文章《不哭》刊登于《新民晚报》夜光杯专栏(2006年2月5日B14版);为白血病儿童演出后写下的文字《歌声中，请把你的微笑留下》刊登于《新民晚报》成长周刊(2005年7月4日A16版)。木桶的蓄水量取决于最短的那根木条，在学习奥数的同时更不能缺失文化底蕴，我时常告诉自己：加强人文修养，才能真正成为一个大写的人。

为集体全心付出

社会是人的社会，我们身处的班级同样如此，作为集体的一分子，人是个体，亦是载体，在我们享受集体荣誉的同时，也要为集体全心付出，同甘共苦。在去年举行的校艺术节中，我代表班级参赛，获得了上海中学第二十二届艺术节会标设计大赛一等奖并成为大赛正式会标。作为寝室长，我在严于律己的同时，能够很好地管理和督促室员的就寝，保证用充沛的精力去迎接新的一天。在日常生活中，我也会尽己所能为他人和集体尽微薄之力，如为生病卧床的同学打饭送回寝室，夜间送身体不适的同学就诊等等，受到同学及其家长的肯定。爱自己，爱他人，当你笑对生活的时候，生活同样在对你微笑。

课内外全面开花

转眼间，时间的年轮碾过旧岁，来到了高三学年——收获的季节。

班固曰：“临渊羡鱼，不如退而结网。”理论和实践是相辅相成，不可或缺的。由于在科技、艺术及社会实践领域成绩斐然，我在学校的评比中被授予了20xx学年科技新苗称号;20cc学年艺术新秀称号;2005学年社会实践新秀称号。终于，集三大领域的荣誉于一身，让我尝到了各科均衡发展带来的丰硕果实，也改变了众多人眼中数学班学生重理轻文的观点。

在艺术节期间，我用自己设计的正式会标制作了各种衍生纪念品，组织了大型的“艺术点亮生活”义卖活动，并将所有收入捐给校爱心社团，点亮更多亟需帮助的人的生活，该活动影响面广泛，在寒峭的冬季，学校里涌动起一股爱的暖流。在新学期的开学典礼上，我作为学生代表发表了《创意是成功的原动力》的演讲，介绍了自己如何设计会标，定制产品的艰辛历程，以及二十一世纪创新型人才的必备条件。最终，在20cc年6月的上海中学cc-cc学年度CPS课程中，“艺术点亮生活”义卖活动荣获最佳创意大奖。本次社会实践课程案例及成果还于20cc年9月入选上海中学校本教材——领导与组织(LO)课程。

即将迈入大学校园的我，对日后的学习生活也有着自己的规划和憧憬。在大学的学习中，学习的难度会随之逐渐上升，脚踏实地、兢兢业业的钻研精神是必不可少的。身在他乡为异客，离开了老师家长的呵护和叮咛，我在逐渐独立的同时更需要学会融入集体以及社会，其中，自觉是最重要的一条，只有独善其身方能茁壮成才，我坚信：寂寞与成功相伴，收获总在孤灯下。

此致

敬礼

日期

高中生个人自荐书范文三

尊敬的领导：

您好!

真诚地感谢您在繁忙的公务中浏览这份求职材料，这里有一颗热情而赤诚的心灵渴望得到您的了解、支持与帮助，在此，请允许我向您毛遂自荐。

在完成学业和实践活动过程中，我不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人，恪守"有所作为是人生的最高境界“的人生信条，积极奉献，乐于助人，多次参与社会捐赠和公益活动。生活上始终保持着艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。在校期间,我尊敬老师，团结同学，关心热爱班集体，有着强烈的集体责任感。

作为三十九中的学校的学生，我们随时注意到理论联系实际，刻苦、投入，认真学好每一门课程。通过三年努力学习，自己在学习上取得了一定的成绩。

在高中三年里，我能严格的要求自己，遵守学校的规章制度，从未有过违纪现象。 创造网

在学习知识和拓展个人兴趣的同时，强烈的集体荣誉感和奉献激情又使我积极、热情、务实地投入到一些有益的社会活动中。在假期中，我认真参加了社会实践，使我学到了在书本上学不到的知识，尽管时间很短，但体会颇深，无论是在理论知识，还有社交能力，都有一定的提高，具备了一定的工作能力。

虽然我刚从学校毕业，工作经验有限。但是，在这次应征之前，我就对自己别以了评估，我觉得我有较扎实的专业知识与较强的敬业精神，实践经历，我相信自己适合从事营业员等相关工作。请您相信我，给我一个发展的机会，我会以一颗真诚善良的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵单位。

非常盼望能与您进一步面谈。若承蒙赏识，请打电话139************期盼佳音。

最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上!

此致

敬礼

日期

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陕西省考上了多少个清华北大

今年，清华大学和北京大学在我省共录取了222名学生，这些学生来自全省20多所中学，其中西工大附中的学生最多，共有88名，比去年增加了18名，占全省总数的约40%。

清华大学今年在我省共录取了124名新生，其中保送生22名，通过高考录取了102名，比原计划多录取了42人。其中，高考录取的文史类学生共有13名，包括统招生11名和国防生2名；理工类学生则有89名，其中包括统招生69名，国防生和定向生19名，以及1名艺术特长生。清华大学在陕西理工类一批次的统招录取分数线为666分，全省理工类排名前10的学生中，有6人被清华录取，包括前两名。理工类考生的专业志愿满足率达到了87.5%；提前批次的理工类国防生录取分数线为670分，理工类定向生的录取分数线为683分。对于文史类，一批次的统招录取分数线为627分，专业志愿满足率接近90%；提前批次的文史类录取分数线为638分，国防生的录取分数线为623分。

北京大学今年在我省共录取了98名学生，其中保送生18名，通过高考录取了80名，比原计划多录取了12人。其中，高考录取的理工类学生有42名，包括统招的39名和国防生3名；文史类学生有22名，其中包括统招的21名和国防生1名；医学类学生16名，统招13名，国防生3名。北京大学在陕西文史类一批次的统招录取分数线为620分，全省文史类排名前6的学生均被录取，包括第一名。理工类一批次的统招录取分数线为671分，全省理工类排名前10的学生中，有4人被录取。国防生的录取分数线为理工类654分，文史类605分；医学类的录取分数线为639分，国防生的录取分数线同样为654分。考生的专业志愿满足率超过了90%。

榆林市中学学费多少？

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榆林市中学介绍
创建于1903年，是一所具有光荣革命传统的百年老校，是榆林市直属的全市唯一的省级重点中学，是榆林市中学教育的“窗口校”和“示范校”。榆林中学坚持常抓教育、狠抓管理、重抓质量、稳抓建设，积极推进素质教育，各项工作成效显著。高考升学率稳步提升。校园文明建设不断取得新的成绩。校党委被陕西省委授予“先进基层党组织”;学校先后被省委、省政府授予“爱国主义教育先进单位”和“文明校园”，被市政府授予“高中教育先进单位”。
学校名称 榆林市中学
所在地区 陕西榆林
学校地址 陕西省榆林市高新开发区桃李路5号
学校电话
榆林市中学历史
榆林中学正式成立于1903年，前身“榆阳书院”创建于1495年。弘治八年(1495)，延绥巡抚熊绣在榆林新明楼西创办书院，以榆林别称命名为榆阳书院。嘉靖二十一年(1542)巡抚张惠重修院舍，改为颐贞书院，后因故停办。万历三十二年(1604)，巡抚涂宗浚在文庙酉改建兴文书院，数年后废弛。清乾隆二十三年(1758)，榆林知府屠用中倡导，地方绅士赞助，在原址重修学舍，复称榆阳书院。嘉庆、道光、同治年间3次维修扩建，规模渐盛。生员除榆林本地学子外还吸收周围各县出类拔苹者。同治七年(1868)陕甘总督左宗棠题写"北学其先"庸额，悬于书院讲堂正中，以旌其门。当时的延榆绥总兵刘厚基亲自主持书院，人称"刘山长"。榆阳书院于明清两代培养进士38人(文10武28)、举人285人(文40武245)、贡生43人，为榆林这一"九边重镇"之地增添了文化气息，使这个号称"小北京"的边城出了不少文化人。清末榆林名儒黄晴磷、黄献瑞、田万宝、刘衡轩等曾在榆阳书院就读。因边地民众"尚武"之风颇盛，生员习武者较多，所以武进士、武举人为数不少。光绪二十四年(1898)，光绪皇帝接受康有为等变法主张，诏渝全国将书院改为学堂，吸收西学教育内容。光绪三十二年(1902)，榆林各地书院先后改为学堂，除绥德、榆林两地改为中学堂，其他均为小学堂，书院的使命随着光绪三十一年(1904)科举制度的除而结束了。
榆林市中学设施
校园包括老校区、南校区和西沙高中部新校区三部分(只有新校区，即高中部。已升级为高中教育，没有初中)。老校区(现已让给榆林市第十中学)依山傍街，占地50亩，建筑面积19006平方米。南校区为2000年由行署旧址改建，占地24亩，建筑面积9029平方米。西沙高中部新校区规划面积353亩。学校现有教学班59个，其中高中班39个，高中补习班4个，初中班16个。固定资产3398万元。其中，尤其是榆林中学新区，坚持按省级示范高中标准建设。办学规模为90个高中班，每个教学班56人，容纳在校学生5000人左右。市政府划拨校园用地320亩，其中代征、绿化80亩，建设用地240亩，校园绿化面积达到35%。总建筑面积112000m2，总规划建筑16栋，总投资1.8亿元。
榆林市中学师资
榆林中学有一支素质较高的教师队伍，有不少教师已成为全市各学科的带头人。现有教职工202人，专任教师179人，其中高中级教师139人，有本科学历的139人，特级教师4人。在校学生4373人。学生来源于全市12个县区，生源充分，质量较高。学校实验设备齐全，现代化教学设施先进，“四机一幕”、多媒体、语音教室、电子备课以及网络服务等先进的教学手段已经引入到教育和教学当中。高考升学率，特别是名牌院校的入选率不断提高。从1984年以来，榆中考入高等院校的学生累计达4600多人。其中考入重点院校900多人，考入清华、北大等名牌院校的有80多人。
榆林市中学成绩
榆林中学人杰地灵，人材倍出。曾经哺育和培养了刘志丹、谢子长、刘澜涛、柳青、阎揆耀、高景德等一大批政治家、军事家、教育家、作家。新中国成立以来榆中为高等院校输送了7000多名优秀学生。从1984年以来，榆中考入高等院校和大中专的学生累计3700多人。其中，全国重点大学840多人，考入清华、北大、同济、复旦、科大的有73人，1996年和1997年，在全国高中数理化竞赛中，榆中参赛学生成绩显著，96年竞赛，榆林地区共获省级以上奖励19人，全部为榆中学生。97年竞赛，仅化学一科，就有7人获省一等奖，13人获二等奖，12人获三等奖，学校荣获化学科竞赛团体第一名。同年，榆中高考成绩更加突出，全区高考文科、理科、外语三科状元之冠，均被榆中学生摘取，升入重点大学的考生约占全区考入重点大学的45%，高考升学率为62%。学校荣获“榆林地区一九九七年高中教育先进集体(特别奖)”。在选拔推荐保送生方面，榆中连续三年，为清华、北航、西交大、西电、陕师大等十几所院校输送保送生53名。

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