全国高考文科录取率 文科理科人数比例差距惊人

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本文目录一览：

• 1、全国高考文科录取率
• 2、安徽省985录取率
• 3、文科理科人数比例差距惊人

全国高考文科录取率

2022高考各省文理科录取比例
从收集到的数据来看，文理科的录取比例确实存在一定的差别，其中部分省份文理科录取比例接近0.6:1。而安徽一本文理科的录取比例却只为0.2:1，文理科录取人数差距很明显。江西
2022年高考在江西招生的普通高校共1966所，分6个招生批次共录取考生466123人。
其中，按层次分：本科录取204636人，高职(专科)录取261487人(含前期高职单招录取80520人);按科类分：文史类录取125539人，理工类录取202660人，文理科录取比例约为1:1.6。
甘肃
今年我省普通高校招生报名人数为243248人。截止8月19日，甘肃省2022年普通高校招生共录取考生211952人。按科类分，理工类录取98532人，文史类录取52984人，文理科比例约为0.5:1。
湖南
截至8月2日18时，本科批实际录取新生208099人(含录取期间追加的计划，包括历史类考生59002人，物理类考生145278人，职高对口类考生3819人)，比去年增加26396人。历史与物理类比例约为0.4:1。
安徽
安徽省高考共报名考生60.1万人，比上年增加近6万人，由于高职分类考试被录取的13万考生不再参加统一高考，实际参考人数约为47万人，较上年增加约4万人，其中文科18.3万人，理科28.8万人(含少年班0.1万人)。文理科报考比例为0.6:1。
我省文理科本科一批录取工作均已顺利完成。文理科本科一批录取考生96252人，其中文科17495人，理科78757人，文理科录取比例为0.2:1。
截至8月1日12:00，我省普通文理科本科第二批次录取工作顺利结束。实际录取考生98337人，比原计划增录635人，其中，文史类录取29048人;理工类录取69289人。本科第二批征集的院校，文科92所，录取474人;理科280所，录取3389人，部分院校降分完成计划。其中文理科录取比例为0.4:1。
贵州
今年，我省高考总报名人数470602人。其中，全国统考报名人数397436人，中职毕业生报考分类招生人数73166人。
全国统考报名的397436名考生中，理工类考生为223274人，文史类考生125324人。文理科报考比例为0.6:1。

安徽省985录取率

安徽高考985大学录取率是1.10%。

通常情况下，学校的录取率是指申请者被学校录取的比例。录取率可以是一个重要的参考指标，但并不是衡量学校质量的唯一指标。以下是一些与录取率相关的信息： 创造网

1、录取率的计算方法：录取率通常是通过将学校的录取人数除以申请人数得出的百分比。例如，如果学校有1000个申请人，录取了200个学生，那么录取率为20%。

2、影响录取率的因素：学校的录取率受到多种因素的影响，包括学校的知名度、学校的规模和扩招计划、学校的招生政策和标准等。有些学校采取更为严格的录取标准，录取率可能较低；而另一些学校对录取要求相对宽松，录取率可能较高。

3、校外因素的影响：录取率还可能受到申请者的背景、学术成绩、推荐信、个人陈述、面试等因素的影响。同样的学校在不同年份的录取率可能也会有所变化。

4、录取率的意义：录取率可以提供一个大致的了解学校的竞争激烈程度，但并不能准确反映学的教育质量和学术水平。高录取率并不一定意味着学校质量差，而低录取率也不一定意味着学校一定好。

985高校的录取标准

1、高考成绩：高考成绩通常是985高校录取的重要参考因素之一。学校会对考生的总分、各科成绩以及文理科目的分数进行综合评估。不同学校对高考成绩的要求可能有所不同。

2、综合素质评价：综合素质评价是对考生综合素质的评估，包括学科竞赛获奖情况、课外活动、实习实践经历、学术研究等。此项评价可以展示考生的全面能力和个人特长。

3、面试表现：一些985高校可能会对一部分考生进行面试，以了解考生的综合素质、学术潜力以及适应能力。

4、推荐信：一些985高校可能会要求考生提供推荐信，通常由学校老师或其他权威人士撰写，推荐信可以提供对考生在学术、领导才能等方面的评价。

文科理科人数比例差距惊人

有很多的同学是非常的关心文科理科人数比例是怎样的，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

文理兼收的专业偏少，文科的录取专业和人数远少于理科 。
高校招生文理科在专业数和人数上的差距非常悬殊，很多地区都存在文科报名人数相对多而 招生计划 少，可以填报专业偏少的现象。由于理科对口理工农医类专业，更具实用性，找工作也相对容易，各大学在专业设置时偏重理工科，这是现实情况，也无可厚非。就目前而言，文理兼收专业偏少，理科录取的人数和比例远多于文科。

文理科录取比例差距惊人
但是，文理科在录取比例上的差距却非常之大，这种差距已经到了不合理的程度。以近三年湖北省高考为例，2015年-2017年湖北省参加高考文理科人数和录取人数及比例统计如下：

由上表可以看出，上一本线的人数看，理科比例是文科的三倍左右，虽然从录取比例上都在逐年增加，但由于理科生人数多，增加更快，理科增加的人数远多于文科的人数。

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高考文科生与理科生录取比例悬殊

高校招生所产生的巨大悬殊，在文理科的区别上也非常突出，很多地区都存在着文科报名人数多而招生计划少的现象。就目前而言，除了少量的学科专业(如经济类、管理类)可以兼收文理科生外，大部分专业录取对于学生学文还是学理的界限非常明确也很严格。

从安徽省教育厅公布的数据来看，2013年安徽高考51.1万考生中，文史类考生21.4万人，理工类考生29.7万人。从结束录取的本科批次来看，文科考生读本科的几率远远低于理科生，只有理科生的一半。文科考生21.4万，录取51283人，不足24%;理科考生29.7万，录取135930人，约占46%。

2013年江苏省高招中，文科考生录取率约为94.8%、理科考生录取率约为85.3%。尽管文科总录取率高于理科，但本科录取率，文科远不如理科：文科本科录取率约为46.33%，其中去除三本以外的公办本科的录取率约为26.46%;理科本科录取率约为53.06%，其中去除三本以外的公办本科的录取率约为37.26%。

2013年河北省高考报名人数中，文史类考生数为123761人，理工类考生220704人。从招生计划数来看，文史类本科招生计划为43852人，理工类招生计划为112192人，也就是说，文科生考本科的预计录取率为35.2%，理工科学生考本科的预计录取率为50.8%。

为什么高中要分文理科？

1、人无完人，你不可能把所有的知识都掌握，因此，你不可能把所有的知识学得都特别精。
2、介于第一点，所以，我们只能专，而初中我们掌握知识又不是很多，各科之间相互联系的有太多，所以，我们就要分科，只是笼统的分——分文理，而到大学，我们我们掌握的基础知识差不多了，所以，到大学时，我们就分的很细了，按专业分。
文理生人数差太多，不是分文理决定的，而是由学生个人的爱好所决定的。
文理生思想差异当然大了，是由他们所学的知识所决定的，他们平时解题的思路不同，这也决定了他们平时解决任何问题的方法都不同，因此，他们的思想也会差很多。

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