2024-06-18 15:16:22 | 创造网
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面对新高考的全新政策,选择物理或历史是广大学生急需解决的实际问题。在高中学习阶段,有些学生没有抓住重点和学习方法,文科和理科基础相对薄弱,自身的物理和历史成绩都比较差。那么,新高考物理历史都不好怎么办?附选物理和历史在高考录取比例。
一、新高考物理历史都不好怎么办?
如果考生的物理和历史成绩较差,我们不妨分两种情况来剖析, 一是学生选择历史,历史的学习难度比物理小,况且史政地等组合能报考的院校和专业比较多。二是学生改变自身的学习方法和侧重点,尽量打下坚固可靠的理科基础,依然选择物理。
1、学生选择历史学习难度更小
说实话,历史的学习难度肯定比物理小。历史看重学生的理解分析题目和内容积累能力,只要学生深刻把握并理解历史各个知识点的内在逻辑与联系,按照历史科目的时间轴和阶段特征记忆重点内容,并培养自身优异文科思维和分析题目的解题思路,在不断锻炼的反复刷题中,学生的历史成绩应该有明显提高。
很多学生会担心历史能报考的专业相当有限,但 史政地、史政生等组合可以报考的文科专业较多,如马克思主义理论类、经济学类、文学类、哲学类、公共管理类等 ,史政地组合也是专业覆盖率较高,学科之间紧密联系的热门组合,目前来看,偏向于文科专业的学生大多会选择史政地组合。
通常来讲,历史题目套路较多,但整体变化不大,易于学生掌控并理解。
物理科目恰恰相反,物理拥有较多的定理、公式和概念,学生不仅要牢牢掌握这些重点内容,还要深刻理解各个概念、公式、定理的逻辑与内涵,物理也是学习难度较大的学科。如果学生的物理和历史成绩都比较差,那么选择历史应该是压力和学习难度较小的最佳方案。
2、学生选择物理专业覆盖面更广
如果学生的文科成绩较差,但自身具备扎实可靠的理科基础,只是在学习方法和重点有所偏离,导致自身物理成绩大幅度下滑。像这种情况,学生依然可以选择物理,物理科目侧重于学生的理解和逻辑推导水平。
在老师讲解物理重点与考点内容时,学生要认真听讲,跟着老师的思路走。课后总结复习,弥补自身的薄弱之处更是学生学习物理的要点之一。
学生要迅速掌握物理科目的基础知识和重点概念,依据题目中的已知信息,灵活运用各种概念和公式解题,推导出题目答案,这是很多物理学霸的优秀学习方法。学生不妨借鉴学习方式,努力提高物理成绩。
选择物理的学生专业覆盖面更广,像物化生就是报考专业范围相当广泛的热门组合,如计算机类专业、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、通信工程、临床医学、中医学等,这些专业都是物化生可以报考的主流趋向。
整体来讲,学生要依据个人情况,仔细考虑选择历史还是物理。如果是具备较强文科基础,擅长记忆背诵的学生,那选历史肯定更好。反之,如果学生的理科基础相当扎实,并及时调整自身的学习方法与重点,那选物理相对较好。
二、选物理和历史在高考录取比例
每个省市的具体情况不一样,以2020年河北省高考报名人数为例,河北省高考报名总人数为62.48万,实际有47.17万名考生参加文化课统考,文史类考生共有18.58万人,理工类考生共有28.56万人。文理科报考比例约为3:5,但在录取方面还是存在差距,录取比例为2:7。
总而言之,录取比例和具体人数只是一方面。学生更要根据自身的兴趣爱好、职业发展、报考专业等多方面考虑,尽量选择自己心仪的热门专业。


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第一个原因:理科生录取比例大。
基本大家都知道,一个重点高中往往以培养优秀的理科生为目标。基本不太重视文科生。文科生的数量也是很少的。就拿我自己的经历来说,没有分文理科之前,学校都是鼓励选择理科,甚至在分完文理科之后,学校也会对那些成绩很好的文科生做思想工作,让他们尽量选择理科。尽管这听起来不可思议,但是,我相信有很多高中依旧是这样的,毕竟老师都会为自己的学生着想,学校也希望自己学校的考学率会提高。
第二个原因:行业需求上来讲,理科生更占据市场。
各行各业都需要人才,高校的目的也是培养对社会有用的人才。所以在生源上,他们就对理科生更加渴望。相反,对于文科生的要求就会高很多。这的确是一种不平衡的现象。但是,也是的的确确存在的,要打破这种格局,恐怕也不是一件容易的事情。
以上就是我分析的两个原因,你们觉得还有其他原因吗?
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