2025-08-09 16:49:58 | 创造网
山西2022普高第二批本科c类录取的最低控制线:
文化成绩:文史类:409分;理工类:373分。
专业成绩:艺术(文):307分;艺术(理):280分。
体育类文化成绩:体育(文):327分;体育(理):298分。
体育类专业成绩:体育(文):90.0分;体育(理):88.0分。
部分高校投档线陆续敲定:
山西师范大学现代文理学院:文448;理407。
晋中信息学院:文432;理391。
晋中理工学院:文420;理383。
山西工商学院:文423;理383。
山西应用科技学院:文413;理381。 创造网
运城职业技术大学:文409;理373。
关于山西考生二本a类投档线的问题如下:
山西2022普高第二批本科c类录取的最低控制线:文化成绩:文史类:409分;理工类:373分;专业成绩:艺术(文):307分;艺术(理):280分;体育类文化成绩:体育(文):327分;体育(理):298分;体育类专业成绩:体育(文):90.0分;体育(理):88.0分;
二本
本科第二批(又称本科二批)是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校,录取线一般要达到本二线。本科层次第二批次招生的学校,录取线一般要达到本二线,学年制通常为4-6年,学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。
本科第二批学校主要是省属本科院校和普通公办本科院校,综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校,有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。
本科二批与本科提前批、本科一批和本科三批属于同一学历,性质相同,均为本科学历,学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。但与专科批次有着本质的区别,毕业后颁发专科学历毕业证书,没有学位证书。
本科提前批主要录取国防生、师范生及各类军校生、艺术类考生。本科一批是全国重点大学以及其他211工程、985工程大学本科录取阶段,本科二批通常是是省属和普通公办本科院校的本科录取阶段,本科三批是民办高校和独立学院本科录取阶段。
在普通高考录取的时候,提前批最先录取,接着就是本科一批、本科第二批。然后是本科第三批、专科批。本科一批、本科二批和本科三批都属于本科学历,学历均为本科,但三本为独立学院和民办院校,在收费和社会认知上存在差异。
本科一批、本科二批和本科三批一样,属于本科学历,毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书,除了学校或专业不同以外其他没有其他区别。
专科一批、专科二批均属于专科学历,与本科学历(包含本科一批、本科二批和本科三批)有着本质的区别,专科学生毕业后颁发专科学历毕业证书,没有学位证书。
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2023山西录取投档线文史类:第一批490分;第二批418分;理工类:第一批480分;第二批396分。
山西高考志愿录取原则:
第二批本科C类的体育类专业试行平行志愿投档方式,考生文化成绩和专业考试成绩达到划定的体育类专业第二批本科C类最低控制线,按照体育类专业考试成绩平行志愿模式投档,高校按照招生竟程中录取原则录取
考生成绩排序规则是先按考生专业考试成绩从高到低排序,如果专业考试成绩相同,则按文化成绩总分依次从高到低排序;如果文化成绩总分相同时,再按文化单科成绩依次从高到低进行排序。单科成绩排序的科目顺序为文史类语文、数学、文科综合。理工类数学、语文、理科综合。
第二批本科C类的艺术类(美术类)专业试行平行志愿投档方式,考生文化成绩和专业成绩均达到划定的美术类专业第二批本科C类最低控制线,按照综合成绩平行志愿模式投档,高校按照招生竟程中录取原则录取。
考生成绩排序规则是先按考生综合成绩从高到低排序,如果综合成绩相同则按文化成绩总分依次从高到低排序;如果文化成绩总分相同时,再按文化单科成绩依次从高到低进行排序。文化单科成绩排序的科目为语文、数学、外语。
经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业,自行划定本校本科专业录取控制文化分数线,其他提前批录取的艺术院校须达到山西省划定的艺术类第二批普通本科录取控制分数线。录取时,高校按招生章程中公布的录取办法择优录取。
以上就是山西应用科技学院二本c类分数 山西录取投档线全部内容,更多相关信息,敬请关注创造网。更多相关文章关注创造网:www.czcswd.com2022年山西应用科技学院分数线354分,根据查询山西应用科技学院官网显示。1、山西应用科技学院2022年录取分数线为最低354分。2、山西应用科技学院位于山西省太原市小店区北格镇榆古路东1号,办学性质为民办高校,具有本科专业33个。山西应用科技学院三本录取分数线理科417分、文科450分。根据查询山西应用科技学院官网得知,2023年山西应用科技学院三本录取分数线为理科417分
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山西应用科技学院2017年录取分数线?山西省内理科录取分:180,文科录取分:180。山西应用科技学院坚持与社会紧密对接的教学模式,按照“实基础、适口径、重应用、强素质”的思路,构建结合专业特色的素质拓展教育体系,拓宽选修课,改进体育课和英语课,保证应用型人才培养的规格和多样化、个性化发展需要,使学生具备现代社会发展所要求的综合素质。山西应用科技学院综合实力居地方本科高校前列。开设工
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