2024-06-23 17:53:59 | 创造网
按普通类所有考生总分排定。
普通类考生位次按普通类所有考生总分排定;考生总分相同时,按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩高低排序,全部相同者为同位次。
当考生高考总分相同时,先去掉政策加分比裸分,仍然相同的时比“语文+数学”总分,再相同时比语文或数学的最高分,假设A考生语文130、数学120,B考生语文110、数学140,A最高分130低于B最高分140,故B考生优先,选考科目单科成绩高低以此类推。
扩展资料:
新高考录取的相关要求规定:
1、艺术、体育类考生位次按相应类别的所有考生综合分成绩分别确定,综合分成绩相同时,优先考虑专业成绩,仍相同时,再按普通类的规则对文化成绩进行排位。
2、艺术类、体育类考生不能兼报普通类提前录取志愿,可根据相关条件兼报普通类平行志愿,但录取时按先艺术类、体育类后普通类的顺序进行。
参考资料来源: 教育部-浙江:新高考录取问答 你必须了解
方法一:线差法。 创造网
线差法的“线”是指的批次录取控制分数线,也叫省控线。例如一本线,二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。
其中,考生线差是高考成绩与省控线的差值,院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性,专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。考生的线差超过院校的线差均值,则录取的几率就比较大。
方法二:位次法。
位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校,如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名,拟报院校才有录取机会。
平行志愿模式下,高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做,得出的结果就比较具有参考价值。位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校,那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。
方法三:线差为主,位次为辅。
从使用范围来看,大多数人都在使用线差,而非排名。线差法适合各个层次的考生,不管是重点批次,还是普通批次。而通过数据统计表明,排名法在层次靠前的考生中更适用,并不适合所有层次的考生,越往后面这种方法的失效程度越高。
所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主,以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下,考生可以优先使用其中一种方法分析,然后再用另一种加以检验,两者的分析数据应该大致吻合。
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山西省高考录取率排名如下:
2023年山西省高考一分一段情况:
1、理科考生共计94352人(396分截止),689分以上有12人。
2、理科一本线为480分,480分及以上有42972人。
3、理科二本线为396分,396分及以上有94352人。
4、文科考生共计25171人(418分截止),632分以上有16人。
5、文科一本线为490分,490分及以上有7529人。
6、文科二本线为418分,418分及以上有25171人。
高考排名方法:
1、总分排名
高考成绩的总分计算是依照主观题、客观题、文化课和综合素质等不同部分的得分情况进行加权得分计算。通常来说,这个分值占高中三年的毕业合格证书的比重很大。在高考时,学生所获得的总分可以通过分析历年来自招生学校录取中最低分数线获取,但这只是一个参考标准。
2、各科目排名
各科目在高考排名中也会有权重,不同学科的权重不同,例如文、理科、艺术、体育等。如果考生申请的是某所大学的艺术专业,那么对艺术类科目就会有特殊的考虑因素,步骤是按照该专业的专科考试程序进行上传,放在最终考试成绩单上最终呈现。
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