太原理工大学哪些专业属211专业

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本文目录一览：

• 1、太原理工大学材料科学与工程学院的学院概况
• 2、太原理工电气考研
• 3、太原理工大学哪些专业属211专业

太原理工大学材料科学与工程学院的学院概况

学院包括材料科学与工程、冶金工程两个一级学科。材料科学与工程一级学科设有博士后流动站、一级学科博士点和一级学科硕士点（包括材料加工工程、材料学、材料物理与化学三个二级学科），材料工程领域具有工程硕士学位授予权。材料加工工程学科为国家重点学科，材料学为山西省重点学科，材料物理与化学为山西省重点建设学科，冶金工程学科为一级学科硕士点，有新材料界面科学与工程教育部和山西省重点实验室，山西省钢铁材料研究生教育创新中心等。近年来，学院承担了国家“973”项目、国家“863”项目、国家自然科学基金重大研究课题、面上项目、国际合作项目、山西省重点工程项目等国家级和省部级100多项基础研究、应用研究和产业开发研究课题；获国家技术发明二等奖1项，省部级科技进步一等奖2项，二等奖5项，三等奖4项；出版著作（教材）26部，授权国家发明专利86项。发表学术论文700余篇，其中被Sci、EI收录400余篇。
●材料成型及控制工程
培养目标：本专业培养适应21世纪国家经济建设需要的德、智、体、美等全面发展的，能够在材料加工理论、材料成型工艺过程设计及先进材料工程领域内进行科学研究、技术开发、设计制造、生产组织管理和经营销售，具有创新精神和实践能力的科学研究类型或工程技术与管理类型的高级人才。
培养要求：培养的学生具有较广的自然、人文和社会等知识及较高的外语水平和计算机应用能力；具有本专业领域内的铸造成型、塑性成形、材料连接、模具设计与制造等工程必需的专业知识和熟练解决工程问题和创新能力，并通过实践教学完成现代机械或材料工程师的基本训练。本专业设有三个专业方向，分别是金属液态成型方向、塑性成形方向、焊接技术与工程方向。
主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、计算机技术基础、材料科学基础、材料成型基础、材料力学性能、材料现代测试方法、以及专业方向模块课等。
主要实践教学环节：军训、工程训练实习、机械零件课程设计、专业课程设计、计算机应用及上机实践、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、社会实践等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●金属材料工程
培养目标：本专业培养适应社会经济、科学技术和工业生产需求，德、智、体、美全面发展，具备金属材料工程专业基础知识和基本技能，能在生产企业、高等学校或科研院所从事金属材料及金属基复合材料的研究、成分-工艺及设备设计、组织和性能检验、生产制造、技术开发和经营管理等方面工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习金属材料科学与工程的基础理论和相关知识，理解金属材料的成分、组织结构、生产工艺与性能或服役行为之间关系的基本规律，接受材料制备、性能分析与测试技能的基本训练，掌握金属材料设计、制备与工艺控制的基本方法，具有开展金属材料设计和组织生产、性能优化、新材料开发等知识和能力。
主要课程：材料科学概论、材料物理化学、材料科学基础，材料工程基础，金属物理学，材料性能学，金属材料学，热处理原理与工艺、金属腐蚀与防护、热处理设备与仪表、非晶态合金、材料现代分析方法，计算机在材料科学中的应用等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、生产实习、毕业实习、社会实践、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●无机非金属材料工程
培养目标：本专业培养具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面知识，能在无机非金属材料设计、制备、加工与改性及工程应用等领域从事科学研究、技术开发、设备与产线设计、生产组织与经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习无机非金属及其复合材料的基础理论、配方设计、工艺优化、结构与性能表征及专业设备的相关知识，要求掌握无机非金属及其复合材料的组成、结构、生产工艺与设备的基本科学原理与基本技能，掌握无机非金属及其复合材料中“生产工艺[↔]微结构[↔]性能”之间的内在联系与联系机制。掌握本专业所必需的机、电、计算机应用的基本知识；具有无机非金属材料及其制品的产品与工艺设计、工业生产、分析测试、质量控制和技术管理的初步能力；具有研究改进材料性能、开发新材料的初步能力。
主要课程：无机化学、物理化学、粉体工程学、无机材料科学基础、无机材料工艺学、无机材料生产机械设备、无机材料工业热工基础及设备、无机材料测试方法、陶瓷材料等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●冶金工程
培养目标：冶金工程是研究从矿石中提取金属或氧化物并进行加工应用的学科。本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的专业知识，能在冶金及相关领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术及管理人才。
培养要求：培养学生具有冶金工程基础理论、生产工艺和设备、实验研究、冶金工艺设计、环境保护及资源综合利用等方面的基本知识和基本技能，具有新技术、新工艺和新材料开发及工业设计和生产组织、管理的能力。
主要课程：冶金物理化学、冶金原理、冶金传输原理、金属学与热处理、热工仪表与自动化、钢铁冶金学、有色金属冶金学、金属塑性加工、实验研究方法及冶金工程设计等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年
●高分子材料与工程
培养目标：本专业培养具备高分子材料与工程等方面的专业知识，能在高分子材料的设计、合成、改性和成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产管理与经营等方面工作的高级专门人才。
培养要求：要求毕业生掌握高分子材料的设计、合成、改性方法，掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能，了解高分子材料的组成、结构和性能关系，具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试的能力，开发新型高分子材料及产品的能力及对高分子材料改性及加工工艺进行技术经济分析和管理的初步能力。
主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料导论、聚合物流变学、塑料成型模具、塑料加工助剂、塑料（橡胶）成型工艺学、聚合物成型加工原理、聚合物研究方法、聚合物改性、涂料工艺学等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
●材料物理
培养目标：培养系统地掌握材料科学和物理方面的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和技能，能在先进功能材料的设计、制备、结构与性能评价及应用等方面从事科学研究、技术开发、工艺与设备设计及技术改造等方面工作，适应社会经济的高层次、高素质全面发展的科学研究与工程技术专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习材料科学和物理方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，要求掌握各种先进功能材料的制备技术、物理新效应、结构与性能评价及应用，具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行功能材料研究和技术开发的基本能力。主要学习方向薄膜材料和光电材料。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.掌握材料和物理等方面的基础理论、基本知识和基本实验技能；
2.掌握各种先进功能材料的制备技术、物理新效应、结构与性能评价及应用等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；
3.重点熟悉薄膜材料和光电材料的设计、制备、结构与性能评价及应用等方面，兼顾新型材料的相关原理和知识；
4.了解材料物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
5.具备一定自学能力、分析解决问题的能力、创新意识和较高的综合素质。
主要课程：量子力学、固体物理、统计物理、原子物理、材料物理学、材料科学基础、材料现代分析方法等。
主要实践教学环节：军训、计算机训练、金工实习、生产实习、毕业实习、材料工程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：理学学士。
修业年限：四年。
●材料化学
培养目标：培养较系统地掌握材料科学和化学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够掌握材料的腐蚀与防护、微结构表征、性能测试的实验技能和实验方法，具有运用材料科学和化学的基础理论、基本知识和实验技能，能在材料科学与工程及相关领域从事科学研究、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。
培养要求：要求学生掌握材料科学和化学的基本理论、基本知识和基本方法；了解材料科学的发展趋势；在材料制备（合成）、材料表征和材料性能三方面受到科学实验的训练，得到科学研究的初步训练，具有从事材料研究及应用设计能力。为进一步发展为具有独立解决问题和科研能力的材料科学与工程方面的人才奠定知识基础。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.掌握材料、物理、化学等方面的基础理论、基本知识和基本实验技能；
2.掌握材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；
3.重点熟悉材料的腐蚀与防护，兼顾新型能源材料的相关原理和知识；
4.了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
5.具备一定自学能力、分析解决问题的能力、创新意识和较高的综合素质。
主要课程：无机化学、有机化学、材料物理化学、结构化学、材料科学基础、材料化学、材料腐蚀与防护、材料现代分析方法、材料失效分析技术等。
主要实践教学环节：军训、计算机训练、金工实习、生产实习、毕业实习、材料工程设计、毕业设计（论文）等。
授予学位：理学学士。
修业年限：四年。 学院不断强化科学研究和服务社会的能力，承担有国家“973”计划项目、科技部国际合作项目、国家自然科学基金重大研究计划课题、国家自然科学基金面上项目和国际合作项目等国家和省部级60余项基础研究、应用基础研究和产业开发研究课题，科研经费达2000万元。2005-2009年发表学术论文700余篇，其中被EI、SCI收录360篇。获国家技术发明二等奖1项，山西省技术发明一等奖1项，山西省科技进步二等奖5项，山西省科技进步三等奖4项；出版编著（教材）18部；授权发明专利55项。学院重视对外合作与交流，先后与中国科学院、清华大学、东京大学、日本北海道大学、名古屋大学等国内外一流大学和研究院所以及太原钢铁集团公司、富士康科技集团等一流企业建立了长期友好合作关系，为培养高素质人才创造了有利的条件。

太原理工电气考研

太原理工电气考研情况分析 创造网

太原理工大学作为山西省唯一的211高校，其电气工程专业实力强劲，是众多考研学子关注的热门院校。以下是对太原理工电气考研情况的详细分析：

一、学科实力与师资力量

太原理工大学电气工程学科拥有一级学科博士点，下设电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电机与电器和先进能源技术与控制工程四个研究方向。学科评估结果为B-，显示出较强的学科实力。此外，学科拥有众多高水平的师资力量，包括专职教师65人（另有说法为67人），其中教授20人，博导15人（另有说法为14人），以及双聘院士3人等。这些优秀的教师为电气工程专业的教学和科研提供了坚实的保障。

二、科研平台与成果

太原理工大学电气工程专业拥有多个省部级以上教学科研平台，如“综合能源”清华大学重点实验室太原理工大学分实验室、“矿用智能电器技术工程实验室”国家地方联合创新平台等。这些平台为师生提供了良好的科研环境和实验条件，推动了电气工程学科的快速发展。近年来，学科在能源互联网、智能电网等领域取得了显著的科研成果，为山西省乃至全国的能源转型和产业升级做出了重要贡献。

三、考研情况分析

1. 初试占比高 ：太原理工大学电气考研初试占比极高，22年初试占比85%，23年初试占比80%。这意味着初试成绩在考研录取中起着至关重要的作用。因此，考生需要充分重视初试的准备，努力提高自己的专业英语成绩。

2. 复试线较低但录取分数高 ：虽然太原理工大学电气考研的复试线相对较低（如23年学硕复试线为290分，专硕复试线为310分），但实际录取分数却远高于复试线。近几年至少比分数线高20分才可能录取。因此，考生需要对自己的实力有清醒的认识，制定合理的备考计划，争取在初试中取得高分。

3. 复录比情况 ：太原理工大学电气考研的复录比在不同年份有所波动。2022年线上复试复录比高达2.3：1，但2023年线下复试后复录比大大降低。这主要是由于部分低分选手没有来参加复试所致。然而，即使复录比降低，考生仍需努力准备复试，因为复试表现同样重要。

4. 保护一志愿 ：太原理工大学电气考研对一志愿报考的考生较为友好。在录取过程中，学校会优先考虑一志愿报考的考生。因此，对于有意向报考太原理工大学电气工程的考生来说，这是一个值得考虑的优势。

四、备考建议

1. 重视初试准备 ：由于初试成绩在考研录取中起着至关重要的作用，考生需要充分重视初试的准备。建议考生提前了解考试大纲和考试内容，制定合理的备考计划，并注重基础知识的巩固和拓展。

2. 提高专业英语能力 ：电气工程专业的考研涉及大量的专业知识和英语词汇。因此，考生需要注重专业英语能力的提升。可以通过阅读相关文献、参加专业英语课程等方式来提高自己的专业英语能力。

3. 关注复试动态 ：虽然初试成绩重要，但复试同样不可忽视。考生需要关注学校的复试通知和要求，提前了解复试流程和注意事项。同时，也要注重复试前的准备和练习，提高自己的面试技巧和表达能力。

4. 保持积极心态 ：考研是一项长期而艰巨的任务。在备考过程中，考生可能会遇到各种困难和挑战。因此，保持积极的心态至关重要。建议考生保持自信、乐观的心态，积极面对备考过程中的挑战和困难。

五、图片展示

综上所述，太原理工大学电气工程专业考研具有一定的竞争性和挑战性。但只要考生充分重视初试准备、提高专业英语能力、关注复试动态并保持积极心态，就有可能成功考入这所优秀的211高校。

太原理工大学哪些专业属211专业

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太原理工大学的化学工程与技术专业，又称为化工专业，是该校的强势学科之一，还拥有一级学科国家重点学科——化学工艺。在众多学术精英的带领下，这一专业逐渐发展壮大，其中谢克昌校长就是该专业的杰出代表，他作为我国煤化工科技领域的首位中国工程院院士，为该专业的发展做出了卓越贡献。化学化工学院还与山西化工研究所联合建立了山西省化学工程技术中心，并与山西焦化集团公司等6家企业建立了长期稳定的产学研合作关系，为该学科的发展提供了强大支持。

在水利方面，太原理工大学因其地理位置优势，临近汾河，周围有许多重要的水利项目。这使得学校的水利科学学科得到了充分的发展。其中一项重要的设计项目——感应式数字水位传感系统，在山西“引黄工程”中被采纳，成功替代了原计划引入的外国设备，节省了1亿多元的工程费用。

建筑与土木工程学在太原理工大学已有百年的历史。建筑学专业融合了技术与艺术、理工与人文的元素，是一个跨学科的综合性学科。土木工程学科则专注于建造各类工程设施的科学技术。由于这一专业对技术要求较高，学校特别注重培养学生的技术掌握能力，增加了多项实践教学环节，如认识实习、测量实习、生产实习、结构课程设计等。

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