1987年辽宁高考录取分数线（辽宁本科率）

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本文目录一览：

• 1、1987年辽宁高考录取分数线
• 2、辽宁本科率
• 3、2022安徽省高考及各市上线率

1987年辽宁高考录取分数线

500分左右。
那时候学校没有具体本科分数线，只区分本科分数线，专科分数线、高中专分数线；原则上只要达到本科分数线可以上任何本科院校【那时候全国本科大学极少】，本科大学没有三六九等之分，没有985、211、c9之分；而且很多学生不愿意上本科，因为耽误时间工作，选择专科比较多【毕业全部包分配】；还有，那时候专科分数线只比本科低不到10分，考上也很了不起；那时候高考总分应该是540，本科分数线大概500左右，以上任何本科院校【包括浙江大学】，录取率最多只有10%，高考录取就相当于中了状元。
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辽宁本科率

辽宁本科率介绍如下：

2022年辽宁高考报名人数为24.5万人,本科录取率56%;一本录取率31.13%。2022辽宁省一本上线率31.13%;211录取率5.93%;985录取率2.3%。

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试，教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

录取方式：

高考的录取方式多数采用网上录取，对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所采用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次。

主要有“提前批”（军事类院校）、“第一批”（一本大学，包括全国重点大学、普通1本大学）“第二批”（普通2本大学：包括，公办二本、民办二本）、“第三批”(3本，主要包括独立学院、中外合作办学本科院校）、“第四批”（高职高专 学校，即专科）。

此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成渣纤绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。

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2022安徽省高考及各市上线率

创造网(https://www.czcswd.com)小编还为大家带来2022安徽省高考及各市上线率的相关内容。

2022安徽高考一本录取率是25.18%；211录取率是4.10%；985录取率是1.10%。安徽高考2022年高考人数是60.1万人左右，高考难度是噩梦模式，难度很高。下面来看小编整理了关于安徽高考一本录取率的相关内容吧！

12022安徽高考一本录取率
2022安徽高考一本录取率：25.18%。
2022安徽高考211录取率：4.10%。
2022安徽高考985录取率：1.10%。
一本录取率指该省所有高考考生中,被一本高校录取的人数比例。全国平均大约是12.43%。
985录取率指该省所有高考考生中，被985高校录取的人数比例。全国平均大约是1.62%（这个是所有高考考生为分母，而不是所有高考适龄人口做分母）。
211录取率指该省所有高考考生中，被211高校录取的人数比例。全国平均大约是5.01%。
22022高考各省一本录取率排名
1、北京一本录取率46.02%
2、重庆一本录取率38%
3、辽宁一本录取率31%
4、天津一本录取率30.44%
5、陕西一本录取率30.32%
6、江苏一本录取率27.98%
7、湖南一本录取率26.76%
8、内蒙一本古录取率26.3%
9、宁夏一本录取率26.09%
10、河北一本录取率25.8%
11、海南一本录取率25.2%
12、安徽一本录取率25.18%
13、黑龙江一本录取率24.94%
14、青海一本录取率22.64%
15、福建一本录取率22.62%
16、山东一本录取率20.53%
17、甘肃一本录取率19.09%
18、吉林一本录取率18.64%
19、四川一本录取率17.72%
20、贵州一本录取率17.68%
21、河南一本录取率16.99%
22、广东一本录取率15.99%
23、浙江一本录取率15.96%
24、湖北一本录取率15.89%
25、山西一本录取率14.43%
26、江西一本录取率13.78%
27、云南一本录取率13.45%
28、广西一本录取率13.06%
3高考录取率如何面对
理性对待高考录取率
虽然从教育资源的数量上看，各个地区的确有着非常大的差别，但是作为学生来说，其实并没有能力去改变现状，所以与其不能改变环境，还不如选择适应环境，理性对待。
对于全国各地的考生来说，也并非一定要进入985或者211的本科院校，将来才会有好的发展。有些专业技能强的学校或者说在办学方面有特色的学校，其实也是不错的选择。
比方说海关学院，公安学院，这些学校毕业的学生基本上都能够成为当地的公务员。因此学生在选择高校以及专业方面，应该开阔眼界，给予自己更多的余地。
不同地区的教育资源的确相差巨大，相对来说经济决定着该地区教育资源是否领先，是否能够满足当地所有学生的入学问题，而在高考的录取率上更能体现得一览无遗，2022年的高考虽然已经结束，录取工作也已经正在开展中。
作为不同地区的学生应该放平自己的心态，在志愿的选择上尽量填报符合自己将来发展的高校，同时选择适合自己的专业，积极的面对接下来的大学生活。

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