2024-07-05 13:11:38 | 创造网
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考不上本科不丢人的。
高考对学生来说意义非凡,高考后学生进入到不同层次高校就读,未来发展情况也因此出现不同。有的学生进入到985、211这类重点高校就读,有的学生进入到普通本科院校就读,有的学生无缘本科,只能进入到专科院校。
其实认真了解下本科录取率,就不会得出这样的结论。以一些高考录取率比较高的地区来说,高考整体录取率高达85%。但本科录取率却只有45%,大概占全部被录取的生的50%左右。这样一看,在高考中未能考上本科,只能就读专科的学生,也说不上什么丢不丢人,只能说自己还不够努力,未能取得理想的成绩。
不同省份高考情况有所不同,像北京上海这样的地方,学生想考入本科院校,还是要容易一些。如果是高考大省,比如河北省、山东省等,学生想考入本科院校,就要拿出非常优异的高考成绩了。有的家长为了提高孩子读本科的概率,还会把孩子户籍迁到其它的省市,这样的情况也被称为“高考移民,这种做法是不被允许的。
不论考不考得上本科,都是自己努力的后果,如果不满意结果,可以通过自身努力复读或者考研。

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【成考快速报名和免费咨询: 】 在上海地区,有很多参加成考的考生基本上都是今年落榜的普通高考的考生,毕竟对于他们来说上海成考考试难度相对简单,竞争压力也相对小的多,所以很多人就会拿上海成考和普通高考做对比,那么,上海成考和普通高考有什么不同?
陕西浙江高考对比陕西和浙江高考对比主要体现在本科录取率、考生基数与竞争强度、名校资源、教育资源分布、升学压力以及政策与经济因素等方面。1.本科录取率:浙江省的本科录取率为50%,而陕西省为43%。但值得注意的是,浙江的50%录取率中包含大量民办本科院校名额,相比之下,陕西的43%中公办本科占比较高。2.考生基数与竞争强度:浙江作为人口流入大省
请问专插本很难吗?很多人说比高考难的多是不是真的?专插本不会太难。比高考还要简单一些。难度主要包括三个方面:报考竞争比、录取分数线、考试内容。一、从竞争比来看,近几年专插本的报考竞争比大概是5(也就是5个考生竞争一个专插本名额)。二、从近几年的录取分数线来看(各个学校有所差异):文科类的本A的稳定在320-330分之间,本B的稳定在240-250分之间;
广财考研分数线广东考研分数线每年都是有所不同的,并且这些分数线也是有一定的规定的。不同的学科其分数要求不同。像理论经济学、国民经济学、区域经济学、产业经济学、国际贸易学、数量经济等的专业,均需要360分,这是国家的分数线。对于考研人员而言,一定要满足国家线标准才能报考,才有可能有学校上。那么,广东考研分数要求其实并不低,这个学校是非常不错的。如果大家的目标是这里的话,可以好好学习,努
适合二三本考研的大学1、贵州大学贵州大学的保研率不高,且学校又不属于热门大学,所以在所有的211大学中,都属于比较容易考的类型,如果不是跨考专业的话,只要好好准备,基本上没太大风险,当然还是要上分数线才行。学校的农学院分数是最低的。2、太原理工大学太原理工大学的实力还是不错的,很适合理科生报考的一所工科大学。其实只要专业课考得好的话,差不多都没有太大的问题,总
黄河科技学院专升本分数线黄河科技学院各专业专升本分数线如下:经济学专业的专升本录取分数线为142分;金融学专业的专升本录取分数线为185分;投资学专业的专升本录取分数线为173分;国际经济与贸易专业的专升本录取分数线为183分;法学专业的专升本录取分数线为156分;学前教育(师范)专业的专升本录取分数线为178分;材料成型与控制工程专业的专升本
文科很难考好大学吗??我是高一学生,马上就要分文理了,我理科很不好,文科好,可是别的人说文科难考...文科确实难考,录取率比理科低很多,我们省文理科人数差不多,文科一本只录1万2,理科一本录近5人,二本录取超过10万,文科包括3本才录6万。加上文理科专业选择的差距。我也认同能报理科就不选文科这句话但是还要看你的实际情况,你理科不好到什么程度,文科好到什么程度,但是高一的文科题目和高考题差
60后的能够读本科的人很多吗不算多,虽然在年龄上60后赶上了恢复高考,但一来他们中小学阶段的教育相当多的人还是耽误的了,第二很多人也就小学毕业就不读了,第三就算念到高考,大多数人也就考个中专职高大专的,那时候本科大学很少,高考本科录取率相当低。和现在扩招后可不一样。第四,那时候高考可不是唯成绩论的,家里成份更重要,就算有人被录取,都可能因为种种原因拿不到录取通知书最后仍旧读不上大学。而且那时
本科率已经普及很高了,还有人愿意上大专高职吗?本科普及率即便已经大幅度提高,但对于那些学习能力孱弱的高中生来说依然遥不可及,高中毕业十七八岁刚刚成年,如果不继续上学就会面临残酷竞争无处不在的现实社会,作为家长自然是难以接受的,因此大专高职即便不是理想之选,为了能够让孩子继续有书可读也会作为退而求其次的选择,只不过并非心甘情愿的上学,而是迫于现实做出的无奈之举。当然,并不是说
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