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如何看待《义务教育质量评价指南》提出不给学校下达升学指标,不公布考试成绩和排名?

2024-07-14 06:55:09 | 创造网

今天创造网小编整理了如何看待《义务教育质量评价指南》提出不给学校下达升学指标,不公布考试成绩和排名?相关信息,希望在这方面能够更好的大家。

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如何看待《义务教育质量评价指南》提出不给学校下达升学指标,不公布考试成绩和排名?

如何看待《义务教育质量评价指南》提出不给学校下达升学指标,不公布考试成绩和排名?

学校不公布的原因学校不公布学生成绩这一措施的颁布,是基于近年来,有些个别的学生因为考试成绩不理想,因为被学校公布成绩后,无法承受心理压力而发生的一些自杀现象。其实孩子自杀的原因是多方面的,不能因为这一点,就不公布学生的成绩。
不公布成绩的弊端我们知道,现在中国的教育都是围绕着高考在转,终点就是高考,也可以说是一考定终身,就好比古代的科举考试一样。那么高考在录取的时候,是按照名次进行录取的,每个省的学生的排名是怎么样的?然后是大学在这个省招收多少名额,然后取前几名进行录取。不论学生成绩好坏,只要名次排在前面,就可能被录取。所以可见名次的重要性。
那现在学校不公布学生的成绩
首先,学生自己不能够了解,自己在班级中的排名情况,不清楚自己到底在高考中,能够考取什么段位的大学。
另一方面,家长不清楚孩子在班级的排名,所以也不知道到底孩子学习得怎么样?很多的时候,老师都是在开家长会的时候,笼统的说一下,学生的成绩是多少?好像都是在掖着藏着。这种做法,不知道是到底是维护了谁的利益。
其实老师也不愿意这样做,因为这样做,是对弱者的包庇,对学生提高成绩没有丝毫的好处。
最后,增强学生的心理素质,家庭和学校可以多进行心理方面的沟通和疏导,提高学生的心理素质,公布学生的成绩和排名,让学习公开透明,给家长和孩子学习的竞争和动力,对于提高学校的整体教学水平和学生的学习成绩,都是有很大的促进作用。

如何看待《义务教育质量评价指南》提出不给学校下达升学指标,不公布考试成绩和排名?

在高考面前,天津户口是不是比北京户口还占优势?

5月16日上午,在第二届世界智能大会上,天津市发布“海河英才”行动计划:

你以为和其他热点二线城市抢人一样,天津这次政策发布后,也不会有太大的波澜?但事实是,就在第二天,据新闻报道, 30万人申请落户!导致系统瘫痪 。

有家长看到新闻,当天深夜就提交了申请,早上接到了短信, 第二天就赶往天津办理手续 。有的家长觉得忙完工作再弄,迟了两天,系统已经收不到验证码了。

短短4天内天津落户 政策经历了4次变化 ,从零门槛到“重磅补丁”,调档函成部分人“生死劫”,“三无”人员必须先调档,外地工作单位”人员 落户天津无望。

从天津申请落户人员情况来看,他们的平均年龄大约在 32岁左右 ,落户人群中有四分之三来自 在北京工作的非户籍人口 ,大多数落户人员都将 子女高考问题 作为申请落户天津的最大动因。

一、为什么说天津是“高考天堂”?

一个省市能否成为 “高考天堂” ,主要由以下三个因素决定:

1.该省人数较少

2017年天津高考报名人数5.7万,山东考生58.3万,北京也有6万多。

2.高校教育资源丰富

该省或市高校多,就会 向本地倾斜 ,招收的学生自然就多。天津共有2所985大学,4所211大学。985大学招生本地化率16.3%,全国第一。

天津的985大学每招100个学生里面有16个学生都是天津人,而北京的大学每招100个学生只有6个是北京人。

3.名额分配数量

教育部每年都会根据全国高校在各省招生人数分配招生名额,名额多了,就能有更大比例的人上大学。

天津2017年一本的录取率约为25.02%。这个比例,从理论上讲,就是 每4个天津考生,就有1个能被一本院校录取 。对比高考大省河南9.48%的一本录取率,天津的一本录取率可以说是有 逆天优势 。

以上三个因素对天津来说都是有利的,所以天津的高考 录取率非常高 ,有人测算,和河南、山东等高考大省相比,在天津考大学等于直降50—60分,这么一看,天津确实是“高考天堂”。

究其原因, 高等教育机构分布不均 是造成各省高考录取率巨大差别的直接原因,而高校的分布,又和历史、一个省对高校的财政支持等因素有关。

天津本地高校本地招生比例大部分在 30% 上下浮动,再加上天津考生本来就少,人口并不多,考大学的压力自然就小了。

4.北京&天津对比

清北录取率:

北京

0.91%

天津

0.28%

北京清北录取率0.91%,天津清北录取率0.28%, 北京完胜 。

这部分全国人民关注的最密切,但数以百万的全国家长把矛头指向北京,说北京上清北容易的同时,其实大家都不知道实情,现在在全国的大部分省份包括北上广,想上清北八成都不是通过所谓高考的。

自主招生 是最关键的,而走这条路的孩子基本上都是很早就开始规划厮杀的,高考裸分上清北的孩子已经少之又少。

你从比例上看好像是北京优势,实则是北京在竞赛培训以及教育资源配备上的优势决定的,并不是国家给的名额多。

在北京上清北真的不是随随便便, 一样都是真刀真枪 ,本地的普通老百姓依然很难看到孩子去清北的一条清晰的路。

985录取率:

北京

3.7%

天津

5.9%

2016年据澎湃新闻统计,天津虽然只有2所985大学,但是 985大学录取率高达5.9% ,也就是说每100个考生中,有6人能录取到985,排在中国985大学录取率的第一名。

相比之下,北京有8所985大学, 985大学录取率是3.7% ,每100个考生中,有4个能录取到985大学。

这方面也是全国人民最不满意的点,其实受舆论的影响,北京已经贡献给全国大量的名额了。

在众多一线城市,现在北京升学已经算是最难的地方了,而全国人民总喜欢用每个省的总人数当分母去算985录取率,这么算下来,一线城市永远是优势的。

因为分母受到户籍的管理控制,但如果你用各省省会的情况计算下,你会发现,北上广跟省会的数据差不多。

211大学录取率:

北京

13.99%

天津

12.68%

北京13.99%,天津12.68%, 北京胜 。 创造网

一本录取率:

北京

30.5%

天津

24.1%

北京是30.5%,天津24.1%, 北京胜 。

从上面四点可以总结,天津确实 有其高考中的优势 ,比如985录取率比北京更强,而北京因为本地大学众多,211和一本大学众多,对本地孩子的升学本地化率一定存在影响。

所以所谓的北京考大学容易,也只是考一本容易,而很多高考大省考大学难的本质也是因为本地没有好大学,名额自然少。

当然很多家长也不满意北上广天的高考试卷“简单”,这方面我们也可以分析下:

硬难度:

单纯看硬难度,北上广天的高考难度确实比全国卷低。

灵活创新度:

北上广天的试卷其实是更高的,创新题目和高考改革都从这些地方开始,全国卷虽然难,但是套路多,不见得这套所谓“简单”的试卷你就能拿高分。

试卷难度跟录取关系没那么大:

录取的本质是排名,只要本地所有考生答一套试卷,就是公平的。

考生少注定竞争压力低吗?

其实也不然,据多年观测,北上广天的优质考生数量一点不比高考大省的少,高考大省虽然人多,但因为教育资源分布和家庭教育情况的落后,真正优质考生多数集中在省会,规模跟北上广天差距不大。

二、天津的教育资源也严重不足,升学一样是打仗

远看天津高考简单,近看天津上学全是坑:

1.上幼儿园跟其他大城市一样很难

最好的幼儿园花钱都很难进得去:

2.上好小学一样超级难

天津全市(含各区县)小学学校的数量将近一千多所(含公立/私立),其中重点小学大概 不到30所 。

2017年天津市重点小区的招生数量不足一万人,可天津如今幼升小的人数 接近12万人 。

上好小学和上好初中的差距有多大呢?

从下图(2014年)天津市家长整理出来的39个重点小学中我们可以看出:

耀华学校从前十小学录取76人,而从后面十所小学录取人数仅为4人,足足相差19倍!而那些排不上这top35的小学更可能 连名校的门都摸不到 !

3.上好中学一样更加难

天津的中学里面:南开中学,耀华中学,实验中学,新华中学,市一中这一般称为 天津市5所 ,是天津人民心中的最好的初中和高中。其中,初中每年共招生2700左右,高中招生每年在2500人左右。

这5所初中毕业的学生,每年升入这五所高中的高中部近1000人, 占到40%的高中部名额 。

天津市每年差不多共 85000名 中考考生,会共同争夺剩下的 1500个 名额。

也就是说如果初中上了市五所,那么1000/2700=37%,有 接近四成 的机会能上最好的高中。

而如果初中上了其他的初中,那么1500/(85000-2700)=1.8%,仅剩下不到2%的机会,足足差了22倍!

下图是坊间流传的部分初中考入市五所高中部人数统计表:

这样一看,为了上好高中,不上这市五所基本都没机会了,那么怎么上这市五所呢?

这市五所都是公立校,天津和北京一样,实行公办初中划片入学,所以就要靠 学区房 了。

天津的 教育资源短缺并且失衡 ,大家早就抢起了学区房。

天津的优质学区和平区目前大部分学区房价格在5-6万/平米左右。学区房的 溢价率将近30% 。

但是在2017年末和2018年初的时候开始发烧,14万/平米的天价出现在和平区进德里小区,总价 200万 仅能买 13平米 的房子。

因为教育资源严重不均,天津政府为了平衡各区,又规划了4所市重点,现在和原来的市五所合称为 市九所 ,虽然这四所含金量不如原来的市五所,不过也都还不错。但是如果连这市九所都上不了,那就只能拼民办校了。

天津的民办初中实行 网上报名 、 面谈录取 等招生办法,竞争非常激烈。

以2017年天津优质民办南开翔宇为例,南开翔宇小升初的时候,两天的面谈总人数两千多名,最终录取180多名, 录取比例小于1:10 。

家长在朋友圈调侃,南开翔宇面试只看三好学生证书和数学陈,华,希望三杯证书,其他证书根本不看;问为啥,人家说我们要数学牛娃;

据考完试的孩子普遍反映,英语比数学要难,都是大段的阅读,有不少生单词;而数学基本考察的都是六年级较难的知识及部分奥赛题。

下图为2017年面谈实拍,7点30左右等待面谈的学生家长排队长度已达近200米。

4.天津的中考比高考难太多

天津市每年差不多共85000名中考考生, 天津高中录取率在近几年一直稳定在 62%左右 ,这也意味着将近四成, 3多万名 考生面临步入职校甚至社会,失去了进入普通高中和同龄人竞争更高层次大学的机会。

而天津本科录取人数为41540人,高考生共有57015人,73%的天津人都能上本科,比高中录取率62%高了11%,所以说 中考难于高考绝非耸人听闻 ,中考是升入高中进而考入大学的非常重要的一块跳板。

5.高考成绩两级分化严重,天津北京都一样

因为2017年教育局严控高考信息,我们查不到近两年的各校高考数据。

不过根据前两年的数据可以经过计算发现, 市五所 的985录取人数 1008人 ,985大学录取率高达 40% ,而每年天津985大学录取人数总共在3400左右,那么其他高中共录取2392人,其他高中共有57000-2500=54500,得到其他高中985录取率为 4% 。

市五所才占 全市4% 的人数,但是占了所有985录取人数的3成。

这个数据跟北京几乎是差不多的,基本上90%的985都来自北京东西海朝四个核心区,而这么多985也并不是均分在东西海朝四个区的所有学校,在每个区内,985基本集中在前20%不到的学校,而且 越接近头部集中的越狠 。

人大附中的中考录取分数线已经超过560分,中考满分才580,在北京天津这样的城市,高考根本不是最关键的一战, 小升初、中考才是关键 。

进不去名校高中基本也等于跟名校大学say goodbye了。

三、天津留不住人才?这样的落户对教育系统有多大冲击?

天津2018年第一季度,天津GDP增速1.9%, 全国倒数第一 。

有在天津读完大学选择离开天津的人说,班里面天津 本地人全部留津,外地人全都没留 。

他觉得天津这种“大城市”出来的人就 没有特别好的精神面貌 ,大部分喜欢在寝室窝着,打打游戏,睡睡觉,就连参加社团的人天津人都很少参与,他们经常说“有嘛用”,“怪累的”,问他们毕业有什么打算,大部分也是说“毕业?当然是回家呀!介还用问么。”

天津 办事要“托关系” ,这个问题现在还很严重,天津人办事很少看规章制度,能走后门就走后门,能托关系就托关系。

天津人 创业最火的是开饭馆 !当地叫勤行,大街上十个说自己有买卖的,7个是干饭馆的,1个是干工程的,1个是二道贩子(也叫骑驴的)最后那个是卖衣服的。

天津 文化产业不行 , 金融不行 , IT也不行 ,你跟很多人聊互联网,一般都给你来句:哦,不揍似上网嘛。

天津曾经好不容易自贸区 成立了,还来了个爆炸,彻底把城市的希望炸没了。

现在的高新产业,都是北上广深首选,然后是杭州,然后甚至成都武汉也加入了后起之秀, 天津的发展并不算快的 。

而如此的落户政策,会给本来就不算教育资源富足的天津 深沉的一击 。

天津参加高考需要至少三年学籍,最早一波能参加高考的也是三年之后了。所以暂时对高考录取率没有影响,不过 对基础教育的冲击很大 。

下图是近10年天津、山东和北京每万人享受的教育费用,从下图可以看出 天津的教育投入是比不上北京的 ,北京目前的基础教育资源都严重不足,向外清理外地人,许多学校入学审核五证越来越严,天津投入不如北京就更不用说了。

所以有天津人十分 抵触 放开户籍:

可以预见到的是,为了沾上天津高考的“福利”,大量的落户会直接导致学前教育、幼儿园、小学、初中 资源的严重冲击 ,从今天的北京来看,这方面做得严重不足。

上幼儿园就困难, 整夜排队 不一定有结果;

上小学不难但上好小学肯定巨难无比, 学区房价格 可想而知;

小升初一定成为困境,不监管就一定变成 疯狂补课疯抢名额 ,严格监管就变成关系户横行老百姓只能含泪摇号;

中考一定成为最难的战场,只要你没有 保送签约 ,名校高中的录取分数线一定高破天际;

而只有你把上面的所有关都过了,你才能享受到所谓高考“福利”。

这就是今天的北京,也只是考一本和211更容易的北京,这算 “福利” 吗?

2017年清华大学教授李宏斌在《从投资回报率看中国教育》演讲中提到,在剔除掉学生的 先天能力 、 家庭背景因素 以后,中国大学教育的平均回报率是10%,而 高中教育回报率几乎是0 。

李宏斌教授还测算出,毕业于名牌大学、211大学,比普通高校的回报 高28% ,而985大学的回报率,是211大学的 1倍 ,所以在中国读好大学是有回报的,也是为什么大家都要挤破头进入好大学的原因。

平均10%的教育回报率并不算高,但已经让大部分中国家庭 疯狂 。

据2017中国家庭教育消费白皮书调查:

教育支出占中国家庭年支出的 50%以上 ,许多一线城市家庭每月为孩子报上万的辅导班非常常见。

中国多地出现天价幼儿园现象每年学费 近20万元 ,都要抢着报。

同样的,这次天津开放落户,父母为了让孩子高考得到优势,懒癌都治好了,不惜投入时间经历请假去天津为孩子办户口,落好户口马上又排队在天津购房。

虽然等着他们的会是上文提到的种种升学难题,但是他们 不在乎 。

一群受过高等教育的程序员家庭因为生活在西二旗和回龙观,活生生的帮助缔造了新名校昌平二中;

一群努力的非京籍因为搞不定北京户籍,活生生的推火了天津武清区的杨村一中。

一线城市教育资源不足是矛盾中的矛盾,是解不开的结。

而这些当年追梦而来的父母,现在也要替孩子追这个梦。

看看每年小升初结束后,众多家长的辛酸便知, 一线城市对于教育资源的拼杀岂是外地家长口中的“优待”和“容易”?

这个城市捆绑着孩子,也捆绑着父母,少走一步就可能酿成大憾,少努力一分就可能抱憾终生。

天津只是相对温和了一点, 我们所要面对的困难,从未减少 。

• end •

来源丨小石头侃升学

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今年安徽高考本科录取率怎么样

创造网(https://www.czcswd.com)小编还为大家带来今年安徽高考本科录取率怎么样的相关内容。

今年安徽省共录取考生43.4万人,高考录取率达83.6%。
共录取高考生43.4万人 录取率达83.6%
据介绍,安徽省共录取考生43.4万人(含五年一贯制和高职三二分段制考生2.09万人),录取率83.6%。
安徽省教育厅长李和平介绍,今年安徽高考工作实现了安全、平稳、有序目标。在面临国家招生计划严控的大背景下,今年安徽省顺利实现了高考本科计划“三个稳中有增”,即:中央部委院校在皖本科录取20663人,较上年增录91人;外省省属高校在皖本科录取57908人,较上年增录349人;省属高校在皖本科录取137000人,较上年增录28人。
同时,实现了高考录取率“三个不降低”,即普通本科一批(不含艺术、体育和特殊类型招生)录取率15.9%,较上年提高1.6个百分点;本科录取率达43.2%,较上年提高1.0个百分点;总的录取率83.6%,较上年提高1.8个百分点。
25004人考入985、211高校
今年985、211高校本科计划22992人,实际录取25004人,较原计划增录2012人,与上年同比增加442人。普通本科一批(不含艺术、体育和特殊类型招生)计划76946人,实际录取79251人,较原计划增录2305人,与上年同比增加6465人。本科共增录5127人。
在争取优质计划的同时,省教育也将关注的目光放到了贫困地区,精准实施面向贫困地区考生的专项计划,通过完善资格审查流程、提前预征集公安类院校国家专项计划志愿、实行多轮投档等举措,进一步提高专项计划完成率。
据悉,三个专项计划共录取考生7784人,较上年增加721人。其中,国家专项录取4741人,较上年增录315人;高校专项(包括自主招生)录取1240人,较上年增录89人;地方专项计划录取1803人,较上年增录317人。
96名残疾考生参加高考获特殊待遇
关爱特殊群体方面,今年为96名残疾考生分别提供了大字试卷、延长考试时间、单独设置考场等合理便利条件。
建立参加考生数据库,在录取环节跟进,所有达线残疾考生均全部按其志愿录取,切实保障了残疾考生升学权益。其中有一位盲人考生,经多次与招生院校沟通,最终录取在东北师范大学数学与应用数学专业。
今年高考严格执行“双评”模式、落实“三评”仲裁规定,严格按照规定程序和要求统分合成,采用答题卡扫描完成性检查等20余项措施,对考生成绩反复校验,确保无误,今年共有5433名考生申请对10192科次成绩进行复核,最终无一差错。
本科二、三批次合二为一录取率达到预期
今年普通文理本科二、三批次合二为一,由于政策宣传到位、志愿设置合理,考生志愿满足率提高,普通文理本科二批平行志愿一次性出档率分别达到99%、98%,为历年最高,录取批次取得圆满成功。
职业院校招生制度也进行了改革,按照“统一报名平台、分类组织考试、自主确认录取”的办法,深化高职院校分类考试招生改革,共录取73143人,较上年增加10786人。分类考试录取正逐步成为高职院校招生的主渠道。进一步完善应用型本科院校与职业院校之间相互衔接的“立交桥”,对口本科录取4522人。
今年安徽省实现艺术专业课省统考全覆盖。尤为一提的是,招生管理计划改革方面,创新制定省属高校招生计划测算模型,以“十三五”规划核定的高校年度招生规模为技术,依据公办高校高水平师资队伍建设情况、就业率、专业结构调整等10项具体指标,按相应比例增减招生计划。

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