高考改革到底从哪一年开始实行？（本科录取率）
2024-08-12 14:03:37 | 创造网
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高考改革到底从哪一年开始实行？
2014年。
十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对这项改革作出了全面、系统、明确的部署。同时，国家关于考试招生制度改革的实施意见2014年9月4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。
扩展资料：
改革内容：
此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。 创造网
一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。
另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。
考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。
本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
参考资料来源： 百度百科-高考改革
2022本科录取率
其他信息：
本科批次一般指普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次，是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”等招生批次。部分省份取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，招生只分本科批次和专科批次。 什么是高考录取批次 普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次分为“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。 截至2017年11月20日，已有北京、上海、天津、河北、浙江、江苏、山东、福建、四川、山西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆23个省（市、区）取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。 同时，上海、山东、海南、浙江、广东已将本科一二批合并为本科批，取得了积极成效；江西、湖南也将于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。 高考本科合并录取的优势和劣势 将本科二批和三批合并录取，可以让一些二本和三本的院校有机会发挥优势选到好学生。 取消本科三批最明显的效果，就是本科二批的录取控制线相比往年大大下降，这将给了很多原本是三本的分数，但是想上二本的学生一个大大的希望，考生可选择填报院校、专业志愿的空间更大了。 录取批次合并消除了对三本学生的歧视，使考生可以不用再纠结于录取批次的划分，而是更好结合自身的兴趣、特长、志向和优势以及家庭条件，选择自己比较心仪和向往的专业。既利于大学的专业建设，也可以给予考生更多自由选择的空间。
90年代高考录取率
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90年代高考录取率是多少90年代的高考录取率因年份和地区不同而有所差异。一般来说，90年代初期的高考录取率较低，随着教育改革的推进和高校扩招政策的实施，90年代后期的高考录取率逐渐提高。
具体来说，1990年全国高考录取率约为22%，而到了1999年，全国高考录取率已经提高到了约56%。当然，这些数据仅供参考，实际录取率可能因地区、学校、专业等因素而有所不同。
综上所述，90年代的高考录取率经历了一个由低到高的过程，反映了我国教育改革和高校扩招政策的实施成果。
法律依据：
《中华人民共和国教育法》第九条规定：“国家实行教育与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”
《中华人民共和国高等教育法》第三十二条规定：“高等学校根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，制定招生方案，自主调节系科招生比例。”
以上法律依据说明了国家对于教育事业的重视和高校招生的自主权。高考录取率的提高是教育改革和高校扩招政策的体现，也是国家教育事业发展的重要成果之一。 以上就是创造网为大家带来的高考改革到底从哪一年开始实行？（本科录取率），希望能帮助到大家！更多相关文章关注创造网：www.czcswd.com
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