白鹭洲书院白鹭洲书院出过哪些名人

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本文目录一览：

• 1、白鹭洲书院白鹭洲书院出过哪些名人
• 2、升学八字祝福语大全集100句文案摘抄
• 3、长沙市陶澍实验中学在哪里？电话多少？

白鹭洲书院白鹭洲书院出过哪些名人

1、江西省吉安市白鹭洲书院2、江西四大书院3、吉安白鹭洲书院怎么样?4、白鹭洲书院

江西省吉安市白鹭洲书院

1. 关于白鹭洲书院的诗句

关于白鹭洲书院的诗句1. 白鹭洲书院的名称由来

白鹭洲既以白鹭为名 白鹭洲书院 ，所以宋代在洲上创建书院时，也就依洲名而称之为“白鹭洲书院”。

相传古时有一白鹭仙子，因羡慕人间男女情爱，飞到这里，变作一位美貌的村姑，与江边一位年青渔人结成情侣。后遭天神迫害，水淹洲渚，为救生灵，夫妻化作白鹭；白鹭仙子潜入水中洲底，奋力以身托陆洲，使洲永浮水面；渔夫则化作白鹭，日夕在洲上哀鸣，情缠意绵。

后来，人们就把这座美丽的绿洲称作白鹭洲。但是，据文献记载，白鹭洲的得名，渊源于唐代著名诗人李白诗中的“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”之名句。

由于白鹭洲屹立于浩阔的赣江之中，双水夹流，情景正与李白之诗句相合，所以被用作洲名。在北宋宣和年间，吉州通判徐俯的诗中已有“空看白鹭洲”之句。

至南宋初年，尹直卿送周必大诗中又有“我公不向庐陵住，羞杀青原白鸳洲”。元代买思永为重修自鹭洲书院作记时也写道 白鹭洲书院 ：“谓洲在二水间，取唐人诗句以白鹭名其洲，因以名书院。”

清代吉安知府林逄春写了如下诗句 白鹭洲书院 ：“庐陵文物照江天，院寺钦崇自昔年。水占芳名分白鹭，诗题古壁效青莲。”

因此，白鹭洲名来源于青莲居士李白的诗句，而书院则依洲而定名，这就是白鹭洲书院得名的由来。

2. 江西四大书院的白鹭洲书院

创建于南宋淳_元年（公元1241年），在江西古郡吉安市区东部，于赣江中双水夹流之处，有一座如中流砥石的绿洲，这就是著名的鹭洲。东南洲头的绿树丛中，有两座重檐杰阁、岿然耸立的古楼，这便是闻名遐迩的白鹭洲书院主体建筑之一的风月楼和云章阁。

据文献记载，白鸳洲的得名，渊源于唐代著名诗人李白诗中的三山半落青天外，二水中分白鹭洲之名句。由于白鹭洲屹立于浩阔的赣江之中，双水夹流，情景正与李白之诗句相合，所以被用作洲名书院建于南宋淳佑元年（1241），吉州太守江万里为来此讲学的程大中、邵雍、周敦颐、张载、程颐、朱熹等6位儒学大师立祠建书院。

宋理宗御赐“白鹭洲书院”五字，与庐山白鹿洞书院、铅山鹅湖书院、南昌豫章书院并称江西四大书院。宝礻右四年（1256年）临安开考，吉州生员中进士40名，占该年高考全国录取进士总数的九分之一，其中文天祥以他的文才、志向，或许还因他的大号“宋瑞”被钦点为状元，宋理宗御笔亲题“白鹭洲书院”的匾额以示褒奖。元代至元十九年（公元1282年），书院被洪水冲毁，吉安路总管李珏修复。至正十二年（公元1352年），红巾起义军与元兵战于吉安，书院大部被烧毁；时过二年，又遭大水，书院毁坏殆尽。至正十五年重建，恢复旧观。明代嘉靖五年（公元1526年），吉安知府黄宗明又重修。到嘉靖二一年，曾将书院从白鹭洲迁离，在城南仁寿寺址另建新院舍。

隆庆六年（公元1572年），城南仁寿寺新建的白鹭洲书院改为庐陵县学，又将书院迁建于城北郊。至万历二十年（公元1592年），吉安知府王可受将书院重新迁回白鹭洲上，并增筑吉台，开鹭池，立桥池上，扩建斋舍百问，其余堂、阁、楼、亭均重修。至清代，书院又多次毁于水灾和战争，曾先后于顺治三年（公元1646年）、十二年（公元1655年），康熙三年（公元1664年），雍正二年（公元1724年），乾隆三十九年（公元1774年），嘉庆十八年（公元1813年），道光三年（公元1823年）、八年（公元1828年）、二十三年（公元1843年）等九次重修或重建。

至咸丰六年（公元1856年），太平军与清兵激战于吉安，书院又被焚毁，至同治二年（公元1863年），经知府曾省三倡修恢复。洲头现存的风月楼、云章阁以及一排排的斋舍，就是同治二年最后一次修建时所遗留下来的建筑。而洲中心现存的鹭池，则是明代万历二十年重修书院所开辟.白鹭洲书院自宋代创建，迄于清代，数百年来，造就了大批人才，尤其是培养了象文天祥这样出类拔萃的世代楷模，的确是这所书院的骄傲。清代曾在白鹭洲书院主持讲席的著名学者施闰章有诗赞道：“鹅湖鹿洞寻常事，不信风流限古今。” 760多年来，这块对庐陵文化发挥过重要作用的教育圣地、培养人才的摇篮一直文风鼎盛，桃李满天下。

3. 白鹭洲书院的书院现貌

白鹭洲书院自创建以来，因其特殊的地理位置和历史变迁，曾被洪水战祸圯毁数次，有过兴衰变化，所幸的是历代吉州有识之士，乡宦名贤倡学业，崇诗书，屡毁屡复，学术活动久盛不衰。今天的白鹭洲书院被定为江西省文物保护单位，各级政府多次拨款维修。至今，白鹭洲书院现存古建筑除风月楼、云章阁外，尚有中山院、文山院、红楼，均系民国三年重建。此外，还有泮月池、复古亭等。云章阁高8.7米，占地274平方米，是原书院藏书、山长讲学和就寝之处，现仍完好如初。风月楼以其独特的建筑风格博得众人赞叹，它雄踞洲的北端，三层方形建筑，楼高14.7米，占地面积115平方米。底层称为“浴沂亭”，二层名“风月楼”，三层曰“魁星阁”。楼顶雕龙画凤，层楼飞檐，雄伟壮观。登上风月楼顶，极目四望，无限风光尽收眼底。北面远眺井冈山大桥横卧江上，西面与钟鼓楼遥遥相望，南面可见崭新的吉安大桥飞架赣江东西，真是水阔天高，令人心旷神怡。

4. 白鹭洲书院的书院特点

据史料记载，白鹭洲书院的办学宗旨是敦教化，兴理学，明节义，育人才；办学特色突出，教学质量、学术水平都很高。

宋代白鹭洲书院有何特点呢？首先是传习理学的阵地。江万里是朱熹的再传弟子，所办的白鹭书院，自然以传习朱理学为主。

刘辰翁在江文忠公祠堂记中说：“自鹭洲兴，而后斯人宿于义理；白鹭洲兴，而后言义理者畅。”第二是崇祀先贤。

白鹭洲书院一建立，就上祀至至，次及君子，文庙额书“正谊明道”，又摹唐代画圣吴道子手绘圣像于堂中，塑望率诸生习仪祭，春、秋郡县有祭，后改为年祭。通过祭祀以树仪型，鼓励生徒见贤思齐，奋发图强。

这种教育形式，有一定的感染力，文天祥就是其中一例。第三择师选生。

白鹭洲书院创办后，作为一郡的高等文化教育学府，能否使之成为吉州的教育中心和学术研究重地，关键是对教师的选择。江万里对择师这点十分重视。

书院初建时没有选到合适的人任山长，就宁缺不派，亲自为诸生讲学。后离任时又延聘名儒欧阳守道为白鹭洲书院诸生师。

此后。接任书院山长的，也都是品德高尚的名硕醇儒，不只山长，邀请到书院讲学的也都是各界大儒名家。

由于有名儒讲学，白鹭洲书院在教育界产生了很大影响，吉州文风盛极一时。选生即“集郡中九邑俊秀，受业其中”。

第四是培育人才多。自白鹭洲书院兴，庐陵“制科飙举，名硕云蒸，几当宇内之半”。

（《白鹭洲书院志》）春秋闱，科甲捷报震四乡。宝_四年（1256年），金榜601名进士，其中吉州占44名，且大多数为白鹭洲书院学生，几乎占全国录取人数的群体十分之一，为全国之最。

21岁的书院学生文天祥独占鳌头，理宗高兴地说：“此天之祥，及宋之瑞也”，亲笔题写了“白鹭洲书院”匾额，悬挂在书院大门上。从此，白鹭洲书院名扬全国，与庐山白鹿洞书院，铅山鹅湖书院并称江西三大书院。

5. 谁有描写吉安白鹭洲公园的美文

简介

江西吉安白鹭洲位于江西吉安市区东面的赣江中，长1.5公里，宽0.5公里，为一梭形绿洲，由江水挟带泥沙沉积而成，形似白鹭，洲上茂林修竹绿荫如盖，成为百鸟栖息之所。江中碧水滔滔，鱼虾漫游，给鸟类提供了丰富的食料，因而洲上鸟类繁多，白鹭成群。前人取名唐代大诗人李白的“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”诗句而名之。由于白鹭洲离岸较远，所以尽管洲心地势比江岸高，但因视差关系，站在岸上望之，总觉得白鹭洲远比江岸低，然而每遇洪水，江岸水淹，而洲心不殁，故有“水涨白鹭浮”之说。

历史

洲上竹木葱笼，芳草如茵，环境幽静，风光秀美。宋淳祜元年（1241年），吉州太守江万里在此创办白鹭洲书院，集吉州八邑俊秀攻读其间，宝佑四年（1256年），书院39人同登进士金榜，文天祥高中状元，震动朝野，宋理宗亲赐御书“白鹭洲书院”匾额，悬挂书院大门。从此，书院名声大振，与白鹿洞、豫章、鹅湖同为江西四大书院。

洲上现存“云章阁”，为明万历二十年（1592年）重建；“风月楼”，是一座富有民族建筑风格的砖木结构的三层亭楼，系清同治七年（1868年）重建。其它还有泮月池、状元桥、古吉台等书院遗址。

自1241年以来，白鹭洲一直是学府所在地，历经七百余年，洲上一直书声琅琅。现为江西省重点中学--白鹭洲中学所在地。据不完全统计，在全国各地工作的白鹭洲中学的校友，有院士、教授、副教授、研究员和高级工程师等高级职称的达400多人。1987年，建成的白鹭洲大桥，将白鹭洲与市区连接起来，上洲极为方便

6. 白鹭洲书院的半月指是不是古人洗毛笔的地方

半月池不是洗砚池，它就是学宫前的水池。即孔庙的泮池又称“泮宫”。是半月形水池，意即“泮宫之池”，它是官学的标志。古代“诸侯不得观四方，故缺东以南，半天子之学，故曰泮宫。”

依古礼，天子太学中央有一座学宫，称为“辟雍”，四周环水，而诸侯之学只能南面泮水，故称“泮宫”。又因孔子曾受封为文宣王，所以建“泮池”为其规制。《诗经·泮水》篇有：“思乐泮水，薄采其芹”等句，意指古时士子在太学，可摘采泮池中的水芹，插在帽缘上，以示文才。有的孔庙在池畔砖壁中央嵌着“思乐泮水”的石刻，便是出自这个典故。

《礼记 王制》中记载，天子之学曰辟痈，诸侯之学曰泮宫。辟痈为环形，四面环水；泮宫为半圆形，三面环水。古时秀才入学，即称“游泮”，又称“采芹”。

又如《诗·鲁颂·泮水》：“思乐泮水，薄采其芹。” 毛 传：“泮水，泮宫之水也。” 郑玄 笺：“泮之言半也。半水者，盖东西门以南通水，北无也。”后多以指代学宫。

江西四大书院

江西四大书院指的是九江庐山的白鹿洞书院、吉安的白鹭洲书院、上饶铅山的鹅湖书院、南昌的豫章书院。

坐落于庐山五老峰南麓的后屏山之阳。书院傍山而建，一簇楼阁庭园尽在参天古木的映衬之中。南唐升元年间，白鹿洞正式改名为书院，称白鹿洞学院，亦称“庐山国学”。宋仁宗五年，改称“白鹿洞之书堂”，与其时的岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院并为“四大书院”。

白鹭洲书院位于江西吉安市内赣江江心的白鹭洲之头，南宋吉州知军江万里创建于南宋淳佑元年。白鹭洲既以白鹭为名，所以宋代在洲上创建书院时，也就依洲名而称之为“白鹭洲书院”。

鹅湖书院位于上饶铅山县鹅湖镇鹅湖山麓，为古代江西四大书院之一，该书院占地8000平方米，曾是传播和弘扬儒家传统文化风云际会之地，尤其是南宋理学家朱熹与陆九渊等人的鹅湖之会，成为中国儒学史上一件影响深远的盛事。

豫章书院位于南昌府进贤门内（现南昌第十八中学，东书院街八号），先后以理学祠、孝廉堂、书院等形式出现，为古代江西学术思想的传播、人才培养的著名官学机构。书院创建于南宋，为当时理学家们传播朱程之学的基地。元代，豫章书院毁于战火。

白鹿洞书院发展历史：

书院的创始人应该追溯到唐朝的李渤。个人认为，此李渤即苏轼名篇《石钟山记》中“盖笑俪道元之简，而李渤之陋也”中的那个。由于两人活动时刻相似，活动地址相似，身份相似。 南唐升元四年，南唐政权在李渤隐居的当地树立学馆，称“庐山国学”，又称“白鹿国学”。

这是一所与金陵国子监相相似的高级学府。北宋初年，江州的乡贤明起等，在白鹿洞办起了书院，“白鹿洞书院”之名从此始，但不久即废。直到闻名理学家朱熹重修书院之后，白鹿洞书院才扬名国内。朱熹不只重修了白鹿洞书院，并且还树立了严厉的书院规章制度。

《白鹿洞书院教条》不光表现了朱熹以“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”等一套儒家经典为根底的教育思维，并且成为南宋今后中国封建社会七百年书院办学的款式，也是教育史上最早的教育规章制度之一。

吉安白鹭洲书院怎么样?

白鹭洲书院位于吉安市东的赣江中白鹭洲上。白鹭洲方圆数十里，因形似白鹭得名，位于江西吉安市内赣江江心的白鹭洲之头，南宋吉州知军江万里创建于南宋淳_元年(公元1241年)，它和庐山的白鹿洞书院、铅山的鹅湖书院、南昌的豫章书院齐名，合称为古代江西四大书院。

白鹭洲位于吉安市区东面的赣江中，长1.5公里，宽0.5公里，为一梭形绿洲，因洲上原多栖白鹭而得名。民间有白鹭仙子的传说。在吉安火车站下车后便可游览。洲上竹木葱笼，芳草如茵，环境幽静，风光秀美。

白鹭洲书院建于南宋淳佑元年(1241)，吉州太守江万里为来此讲学的程大中、邵雍、周敦颐、张载、程颐、朱熹等6位儒学大师立祠建书院。宋理宗御赐“白鹭洲书院”五字，与庐山白鹿洞书院、铅山鹅湖书院、南昌豫章书院并称江西四大书院。该书院培养造就了文天祥、刘辰翁、邓光荐等著名人物。书院兼为县学，经历代修葺扩大，古迹犹存。

宋淳祜元年(1241年)，吉州太守江万里在此创办白鹭洲书院，集吉州八邑俊秀攻读其间，宝佑四年(1256年)，书院39人同登进士金榜，文天祥高中状元，震动朝野，宋理宗亲赐御书白鹭洲书院匾额，悬挂书院大门。从此，书院名声大振，与白鹿洞、豫章、鹅湖同为江西四大书院。

洲上现存云章阁，为明万历二十年(1592年)重建;风月楼，是一座富有民族建筑风格的砖木结构的三层亭，系清同治七年(1868年)重建。其它还有泮月池、状元桥、古吉台等书院遗址。自1241年以来，白鹭洲一直是学府所在地，历经七百余年，洲上一直书声琅琅。现为江西省重点中学--白鹭洲中学所在地。

白鹭洲书院现存古建筑有风月楼、云章阁、中山院、文山院、红楼。此外，还有泮月池、复古亭等。云章阁高8.7米，占地274平方米，是原书院藏书、山长讲学和就寝之处，现仍完好如初。

风月楼以其独特的建筑风格博得众人赞叹，它雄踞洲的北端，三层方形建筑，楼高14.7米，占地面积115平方米。底层称为“浴沂亭”，二层名“风月楼”，三层曰“魁星阁”。楼顶雕龙画凤，层楼飞檐，雄伟壮观。

登上风月楼顶，极目四望，无限风光尽收眼底。北面远眺井冈山大桥横卧江上，西面与钟鼓楼遥遥相望，南面可见崭新的吉安大桥飞架赣江东西，真是水阔天高，令人心旷神怡。

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白鹭洲书院

文字：胡霞

白鹭洲书院创立于南宋淳_元年（1241）。由吉州知府、理学名臣江万里创办，白鹭洲书院的鼎盛时期是在宝_四年（1256），书院生员文天祥高中状元。宋理宗亲书“白鹭洲书院”以示褒扬。从此，书院名声大震，与庐山白鹿洞、铅山鹅湖齐称江西三大书院。

八百年来，诸多教育大家在此讲学，有书院奠基人江万里、宋代著名教育家欧阳守道、明代“天下第一清廉”的汪可受、清初著名文学家施润章、清末教育家、文学家刘绎等。培养出来的栋梁有民族英雄文天祥、诗词家刘辰翁、忠节名臣邓光荐、父子四人全部为国捐躯的刘沫、生祭文天祥的王炎午等等。白鹭州书院历代名胜古迹甚多，至今仍存云章阁、风月楼、古吉台、永堤、泮月池、复古亭等。

云章阁是白鹭洲书院藏书、山长讲学之处，为一厅四直的二层砖木结构楼房，阁前有廊，砌有红石栏杆，典型的明朝建筑风格。山长讲学，师生之间可质疑问难，提出各自见解，这种开放的教学方式，实在是值得自豪。

书院内有文天祥祭祀台，配祀六君子、庐陵四忠一节。“六君子”乃北宋理学先驱、大思想家、教育家周敦颐、张载、邵雍、程颢、程颐、朱熹。庐陵“四忠一节”是正直敢言、犯忤权贵、排击奸佞、有果敢之气、刚正之节的改革家欧阳修； 勤奋治政、处事有谋的政治家周必大； 积极主战抗金、坚贞不屈的爱国名臣胡铨；“方心斗胆”、威武不屈的爱国志士杨邦_；为人志坚节定、不苟合求荣的杨万里。青年文天祥则立誓“殁不俎豆其间，非夫也！”可见这种教育的感染力是多么强大！

雄居白鹭洲北端的风月楼，是书院生员、文人黑客登临吟颂之处。三层方形建筑，层楼飞檐，雕龙画凤，雄伟壮观。二楼“吉安古代文化名人”展厅，一个个名人形象从展墙上飘逸而出。

江万里，兴教育，选拔吉州八邑俊秀肄业，常拨冗亲临书院讲学。一生清廉刚正，爱国尽忠。当听到元兵渡江南侵，襄阳失守，饶州被围，他不甘受辱，与儿子江镐和家人陈伟铭，投水殉国。

欧阳守道，白鹭洲书院第一任山长，主讲书院十年之久。一生廉洁，两袖清风，无论为官为学，行装唯有旧书两箧。

文天祥，为官政绩卓著，群民悦服。当元兵南侵时，文天祥将全部家财捐出，举兵勤王，艰苦抗击元军。兵败被俘后，决不屈降，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。

凭高俯视白鹭洲，江水环抱间，古树林立，亭台楼阁，点缀于万绿丛中，令人心旷神怡。书院的每一处遗址、每一块匾额、每一座碑文、每一副对联都凝重庄严地吸引着我们，久远辉煌的历史，成为庐陵文化的厚重底蕴，为吉安“江南望郡”“文章节义”之美誉，增辉添彩。

1903年，书院改为新式学堂后，培养了一大批人才：如原中共赣西南特委书记曾延生，原中共江西省委书记陈正人，原中共辽宁省委书记黄欧东，原黑龙江省军区司令员张开荆，中科院院士、原北京师范大学校长王梓坤等杰出人才。或许，这便是白鹭洲书院的神韵与魅力所在。

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27、四柱八字吉神的内涵和象征意义:

28、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

29、(1)左侧部分：校长寄语。

30、谈春华校长指出，未来承翰学校必须做强做特，打造“人文社科+”特色高中，为社会培养优才，成为深圳民办基础教育的先行示范者。近年来，学校的管理、师资、课程以及各方面的办学保障都有了翻天覆地的变化，嬗变只是时间问题。

31、爱好补木：书法、绘画，尤其画梅兰竹菊，吹萧、吹笛。

32、igniteedu@1com

33、针对教职工子女入读本校，承翰还有更大支持。他们的小孩在这里读书，只需交四分之一的学费，加上政府的学位补贴，基本不用自己掏钱。

34、多字联五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意恭贺新春春色明媚山河披锦绣华夏腾飞祖国万年轻山河壮丽上联：汗马绝尘安外振中标青史

35、万物迎春送残腊，一年结局在今宵。

36、命随年欲尽，身与世俱忘。

37、致酒行(李贺)我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。

38、推动会上，学前教研员围绕着“如何有效利用‘三爱育苗’学前思政教育系列绘本”组织了专题教研活动，各园教学园长、保教主任分组研读各年龄段的绘本故事，结合书中具体内容进行交流研讨。通过分组研讨、集中交流、总结提升，充分挖掘绘本蕴含的教育价值及可采取的活动内容，为进一步领会做好思政活动的思路和方法提供了帮助，推动幼儿园思政活动的组织与实施。

39、☉从入口看出口，分类设计、分层教学、因材施教，高考本科率连年提升，专科率100%，屡获教育部门嘉奖，彰显了学校的强大加工提升能力；

40、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！积财千万，无过读书。

41、设计理念：校长寄语表达了学校对于新生的希望，鼓励和爱，对新生起到激励的作用。

42、对学习，要努力，努力之余莫忘休息；对同学，要友爱，真心相待结真情；对家人，要联系，电话平安要传递；对生活，要乐观，切忌莫自暴自弃。朋友，祝你大学新生活万事如意！

43、【升学八字祝福语大全集】落实“双减”，重在“减负提质”。要达成这一目标，需要变革传统课堂，提高课堂实效。为此，学校积极发挥课堂教学主渠道作用，紧抓课堂教学质量提升这个“魂”，在“提质增效”上做文章，上好“常态课”，向45分钟要效率。一方面，借助教师信息技术应用能力提升工程0，变革传统课堂教学形态，积极开展探究式、项目化、合作式、互动式及情境化教学，着力提高教师结合信息技术的教育教学能力；另一方面，积极改变教学样态，以学生发展为主线，让学生更好地理解、吸收、内化知识，厚植“双减”工作的课程内涵，让课程成为实现“双减”目标的内驱力，推动“双减”工作往深里走、往实里走、往高里走，推进学校“提质增效”上新水平。

44、光耀门楣，一马当先。

45、会稽愚妇轻买臣余亦辞家西入秦

46、右侧部分作为书签使用，底纹、边框如成品图。“团结勤奋求实创新”的校训，以烫金字居中。书签底部是校本部特色的银杏叶，以黄色基调为主。

47、文昌星：主学业，升学、考试及逢凶化吉的作用;

48、百尺竿头，更进一步。

49、警官们带领全体学生面向国旗庄严宣誓：远离毒品，健康人生，绿色无毒。学生们在禁毒条幅上签上了自己的名字，并纷纷表示，不仅自己会远离毒品，还要为宣传禁毒贡献自己的力量。

50、选旅游地或居住地：可去西欧旅游，加拿大，国内则去大西北。

51、阳历生日论命：活波进取，果敢能干，个性直率，富正义感，很敏感；如能克服多疑的个性及易冷易热的感情，与人多协调，可成为实业家及政治家。

52、但这远非这所被低估的宝藏学校的终极目标。尤其是站在全新的时代，民办教育优质特色发展成为必由之路，承翰的变革与突破已迫在眉睫。

53、 注：受生育政策限制，古籍命理之观点，有部分准确性一时显不出来！请操作人员注意！

54、尊敬的教职员工、亲爱的同学们：

55、两校在沟通后一致认为，双方要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之中，积极参与共建学校课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。双方定期相互交流了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展合作共建工作学习交流活动，互助策划、总结、指导各自的教育教学工作。

56、生年太岁：刘旺将军生年命卦：兑七 (即是住你屋中心点的西方的房间有利)小儿关煞：千日关、和尚关、无情关、金锁关五行用事：丙 创造网

57、祝侄女：大学生活开心快乐，学业一帆风顺！

58、▲东西校区的环形塑性跑道

59、认鸡作凤佛教语。指认凡庸为珍贵。

60、下联：诚待世贤，户纳东南西北财横批：吉星高照

61、文明勤奋，竞争超越。成功者决不放弃，放弃者决不成功。财源滚滚，如日中天。刻苦勤奋，严格自律。不经过琢磨，宝石也不会发光。生命不息，永不停息。天行健，君子以自强不息。身体健康，茁壮成长。学在苦中求，艺在勤中练。严实活新，勤奋进取。熠熠生辉，平安起航。努力就能成功，坚持确保胜利。德勤益寿，心阔延年。你在偷懒，有人努力。读万卷书，行万里路。身体强壮，快快长大。加油，成功会属于你的!天下兴亡，匹夫有责。一生幸福，一世平安。快快乐乐，聪明灵秀。

62、再接再励，永创辉煌。

63、投稿身份：2020级临床药学、药物化学硕士研究生

64、独占鳌头学无止境梦想成真

65、勤学苦练，永争上游。

66、十年寒窗，百炼成钢。

67、作者、编辑：名师说内容团队

68、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

69、在农村居民的生活中，经常会听到一些老一辈的人，讲出一些很经典的话，这其实就是谚语也叫老俗话。这些话都是经历过，不知多少代人口耳相传，具有洞察世事的箴言。

70、(2)两侧：由分开的“90周年校庆徽章”构成。录取通知书合上时，校长寄语和右侧书签会拼接组成“90”，寓意着我校90周年校庆。

71、今日的深圳实验承翰学校高中，在生源不占优势的前提下，提交了一份让人满意的答卷，成为促进学生“低进高出、多元发展”的典范学校。

72、小学六年千挑万选，中学六年千锤百炼，而今终得一柄宝剑，大学四年千磨百练，努力定能四方惊羡，准备好了么，开始你的大学生活吧！

73、夜以继日 悬梁刺骨

74、格式校对|杜文慧/姚奕晨

75、鼠肚鸡肠比喻气量狭小，只考虑小事，不顾大体。

76、巧合的是，当大运会的热浪升腾于龙岗中心区，同处一区的布吉，也崛起了一所有着高远之志的现代化高中。

77、开荒南野际，守拙归园田。

78、乘风踏浪我欲搏击沧海横流;飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

79、误落尘网中，一去三十年。

80、才高八斗读cáigāobādǒu，才，指文才、才华。形容人的文才高，知识丰富。斗，器具名。“八斗”是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说：天下有才一石，曹子建(曹植)独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。后来人们便用“才高八斗”形容人文才高超。

81、经过形式审查以及网络投票

82、偷鸡不着蚀把米俗语。鸡没有偷到，反而损失了一把米。比喻本想占便宜反而吃了亏。

83、通过本次活动，学生们看到了各种新型毒品的“伪装”，了解到了毒品的危害。活动结束后，各班级利用班会课时间再次向学生们播放了禁毒宣传视频，巩固了活动成果，真正做到让每一位学生了解毒品，“害怕”毒品从而远离毒品。

84、八字五行个数(本气) ：3个金，1个木，2个水，2个火，0个土八字五行个数(含余气)：4个金，2个木，3个水，2个火，2个土

85、(1)外页中部：由“沈阳药科大学”、“研究生录取通知书”、校徽以及主楼构成。

86、卓立鸡群象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

87、面积千亩的教育实践基地——奥莉农场，供学校开展PBL项目制学习。

88、今天你选择信任泰达一中，三年后泰达一中必将还你惊喜！

89、杀鸡取卵卵：蛋。为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。

90、20岁的你遇到了新一届的我们，你激动万分，满眼的关怀。看着还没有到二十岁的年轻的我们，你对我们说的第一句话是“信而有征，宣而告之”。

91、人寿千岁；德泽万代金桂生辉；萱草长春松苍柏翠；人寿年丰德高延年；心宽增寿天护寿者；地佑善人天地同寿；日月齐光松龄岁月；鹤舞春秋禧延萱阁；觞晋椒樽秀添慈竹；荣耀萱花萱荣堂北；婺焕弧南萱堂日永；兰阁风薰福禄欢喜；长生无极如松如鹤；多寿多福颐性养寿；屡获喜祥人逢盛世；寿越遐龄

92、据悉，上世纪末以来，中国工程院曾先后两次组织关于工程教育改革发展的重大战略研究。该项目是继1996年张维院士和朱高峰院士牵头的《我国工程教育改革与发展——迎接21世纪的挑战》、2006年潘云鹤院士和周济院士牵头的《走向创新——创新型工程科技人才培养研究项目综合报告》后的又一重大战略咨询项目。

93、结客少年场行(卢照邻)斗鸡过渭北，走马向关东。

94、有三个木卦：雷风恒、巽、风雷益，可将这些卦随身携带或挂于办公室或大厅。

95、鸡鹜争食鸡鹜：比喻平庸的人。旧指小人互争名利。

96、杜同学说，学校为每位学生提供发光发亮的机会与舞台，接近20种社团课程、校内创业项目比赛、领导力演讲比赛、每年两次国内外研学旅行机会……这些都让他挖掘到自己潜在的发展面。尽管今年才15岁，杜同学名下已有一家游戏公司，同时还是一间茶室的CEO。

97、在泰达国际学校的篮球馆里，有这样一群孩子，不论春秋冬夏，不管严寒酷暑，他们始终坚守着内心的热爱，肩负着学校的荣誉，不停地进行基本功练习，不断地精进每一次战术防守，只为在那赛场上短暂的几十分钟能够为国际学校增添荣光。在今年于天津市南开中学举行的“中国初中篮球联赛·天津赛区”比赛中，泰达国际学校初中男子篮球队以五战全胜的成绩夺得冠军，再现传奇！

98、秋浦歌十七首(李白)秋浦锦驼鸟，人间天上稀。山鸡羞渌水，不敢照毛衣。

99、内页以九十年校庆标识、主校区主楼为主要构成元素，且采用古典祥云图案作为底纹。

100、南陵别儿童入京唐·李白

长沙市陶澍实验中学在哪里？电话多少？

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陶澍实验高级中学

背倚紫气祥云的青山，面临风光旖旎的资江，坐落于清代著名两江总督陶澍官邸的陶澍实验高级中学一步一步成长，为安化教育增添了一道靓丽的风景线。 作为一所崭头露角的学校，陶澍实验高级中学现有教职工 122 人 ( 其中教师 68 人，重点本科以上学历 45 人 ) ，占地 43 亩，总建筑面积达 15800 平方米。拥有两栋现代化教学楼，以及与之配套的实验楼，一栋崭新的学生宿舍楼，可容纳 1700 名学生。回首过去，陶澍实验高级中学是如何一步步成长起来的？让我们沿着它的足迹回顾历史。 陶澍实验高级中学，原名安化三中，迄今已有 49 年的基础教育办学历史，在 2002 年之前，一直默默无名，在安化的教育线上挣扎浮沉。 2002 年，一声春雷震醒了三中，成就了今日的陶澍实验高级中学。县教育局分析形势，决定对三中进行改制，实行国有民办制度，激活这所古老学校的生气。 一、以人为本的管理体制 学校管理实行“五制两管”的管理体制，“五制”即校长负责制、教师聘任制、全员岗位责任制、结构工资制、工作评估制，把每个人的责、权、利有机统一起来，促使学校上水平，创特色，出效益，“两管”即民主治校，依法治校。发挥了教师的主观能动性。 二、以学生为本的办学模式。 陶澍实验高级中学适应高中教育发展趋势，与时俱进，大胆创新，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学宗旨，为学生提供最佳生活服务。 原三中设备陈旧，生活极为不便，学习环境差。改制后学校首先投资 30 万元，扩建了食堂，解决了吃饭拥挤的问题；在饮水方面，长期以来学生都是喝没有经过处理的资江水，为此学校又投资 10 万元，将清清的山泉水引入了校园。去年春投资 50 万新建一栋四层的教学大楼，今春又投资 40 万用于学校的“绿化工程”。 三、分层次定位的教学思维。 学校大胆改革，优化教师队队伍，并采用分层次，分专业的教育方法，以便更好地培养学生。在原来班级的基础上，学校分别组建了文化重点班，普通班和音体美特长专业班，大大提高了教学效果。 作为一所普通高中，如何在众多学校之中崭露头角，赢得家长的信赖呢？如何去吸引学生的目光呢？家长说，这里管理严格送孩子来上学放心；学生说，这里学起来更轻松，环境好。 其实，陶澍实验高级中学魅力有四 魅力之一：雄厚的师资力量。 学校改制之初，就确立“外部引进与自主培养”的师资建设工作方针。以最优惠的政策吸引人才，以最宽松的政策鼓励教师进修、深造，在短短一年多时间里，教师队伍素质有了很大提高，重点本科学历教师就有 45 人。 在引进人才上，学校于 2002 年聘请湖北特级教师邢廷雄夫妇来校执教， 2003 年又招聘一大批优秀大学生就职，教师队伍日益强大。 在自主培养上，学校鼓励教师教师进修，鼓励老师们在同组之内互相拜师学习，提高理论水平与实践能力。 魅力之二：优厚的奖学金制度。 学校实行了一套完善的奖学金制度，新生入学中考成绩上重点普高录取线的学生一律免学费；每期期末统考，年级前八名，一律免收下一学期全部学费，九至十五名分别免 800 、 500 、 400 、 300 、 200 不等。 2003 年期末考试中该校有 43 位同学获得奖学金，其中 21 人获全额奖学金，学校一次性发放奖学金总额为 38440 元。 除此之外，对家庭困难学生，学校也给予一定的补贴，如上届贫困学生张芝兰，除了减免学杂费外，学校每月还给予了生活费。 魅力之三：科学的管理制度。 陶澍实验高级中学地处资江岸，依山傍水，环境幽雅。更主要的是学校远离闹市，没有受干扰的可能性。社会人士一致认为这是读书学习的绝佳环境。学校要求教师不只教书，更要育人，为社会培养合格加特长的人材。 育人先育德，德育是学校工作的灵魂，是立校之本。学校始终把德育工作放在学校工作的首位，提出了人人教育人，事事培养人的口号，转变教师的教育观念，为培养良好的教风提供了前提的保证。学校在此基础上，更是狠抓学风，实行全封闭式管理，强调养成教育，并建立健全 “学校——老师——学生”一体化的管理模式，培养学生的自学能力，培养学生的自主管理能力，收到了很好的效果。 回顾学校历史，颇多感慨，改制前，三中近十年无重点本科大学生，九年高考都没有达标，学生人数最少时只有 300 人，高考成绩在全县三所非重点普通高中中成绩平平。 然而，如今穿行在学校间，望着学子们愉快而健康的笑脸，感受到了学校蓬勃向上的校园氛围。这一切缘于 2002 年的改制，去年高考一、二本上线人数为 14 人，其中重点本科 3 人，成为了县局达标单位，并改写了三中十年无重点本科的历史。到 2003 年下期，学生人数达到 1500 以上，社会声誉也越来越好。 这种改变，源于几点： 一、优化教师队伍，改进课堂教学。 学校引导教师做学生满意的教师，注重常规教学的督导与评估。多次在学生中进行调查。 2003 年下期，对教师的满意率达 80 ％，比以前高 20 个百分点，涌现了一批优秀教师，如李安定、董文静、李冠清、黄文才、董晓峰、李新开、王炜、李琴、李远喜、周美辉、雷胜玉等。 二、扩大设备投入，加强实践教学环节。 学校增加了教学设备投入，投资 40 余万元建立了有 76 台电脑的电脑房、音乐室、舞蹈室、美术室、仪器室、学生运动场等设施一应俱全，让学生更好地投入学习。 三、构建教学质量保障体系，加强宏观管理。 学校构建了教学质量保障体系（决策系统、指挥系统、评估与诊断系统、信息反馈系统），加强宏观管理，制定高考奖励方案，形成竞争激励机制，促使教师的自我更新、自我发展与自我提高。 “创安化名校，育优秀人才”是学校的办学目标，“三个一切”是学校的办学宗旨，“学生成才，家长放心，社会满意”是“陶中人”的追求，变“陶中”为“学园、家园，家园”是办学者的理想。秉承“务实、守纪、勤奋、励志”的校训精神，陶澍实验高级中学一定能够以崭新的面貌和蓬勃的精神去谱写学校改革与发展的新篇章。

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