2024-08-24 14:38:46 | 创造网
我们常说中国的大学是严进宽出,而美国的大学是宽进严出,大家都知道,美国大学的毕业率可是不怎么高的,许多同学因为转专业、经济原因或这样那样计划外的原因导致延期几个月甚至几年才能毕业。那么美国有哪些名校的毕业率比较高呢?跟一起来看看吧。
卡尔顿学院Carleton College
在校本科生约2057人,本科毕业率高达91%。
卡尔顿学院(Carleton College),创建于1866年,位于美国明尼苏达州,是一所小规模,高质量,top10 的文理学院。由于地理位置较偏僻,并非家喻户晓。卡尔顿学院在著名的《U.S. News》2015年文理学院排名中位列全美第八,同时在《U.S. News》2015年“最佳本科教育”(Best Undergraduate Teaching)排名中位列全美第一。在《福布斯》杂志2015年全美大学综合排行榜中位列美国第30位,领先于全美著名的加州理工学院和全球闻名的加州伯克利大学。
在规模精细的卡尔顿,由於奉行文理教育,学生并不是只在学习专业技能,更多的是为了学会独立思考及处事能力,并且认识自己的人生使命。
乔治城大学Georgetown University
在校本科生共7595人,本科生毕业率亦为91%。
乔治城大学(Georgetown University)创建于1789年,著名的爱国者联盟盟校,是美国最古老的大学之一,也是美国最古老的天主教耶稣会大学。乔治城大学位于美国首都华盛顿特区(Washington, D.C.),是一所美国综合性私立大学,位列2015-16年度US NEWS美国大学本科排名第21名 。
主校区位于华盛顿特区的市中心,坐落在风景如画的乔治城以及波多马克河边;校园内的著名建筑Healy Hall被收录在美国国家史迹名录(National Historic Landmark)中。乔治城大学Georgetown University距白宫西北面两英里左右,许多外国使节的子女在此念书,因而赋予了该大学很浓的国际色彩,并由此获得了“政客乐园”的称誉,同时乔治城大学也是美国民众心目中一所颇具贵族气质的学校。
圣母大学University of Notre Dame
在校本科生共8448人,本科生毕业率90.7%。
圣母大学(University of Notre Dame,又音译为诺特丹大学),始建于19世纪中期,经历了一个多世纪的辉煌,享誉全美,是一所私立天主教大学、研究型大学,位于美国印地安纳州的南本德,本科教育稳居全美20所顶尖学府之列。在2015年《美国新闻与世界报导》所作的年度美国综合大学排名中,圣母大学名列全美大学第16名。《纽约时报》给予圣母大学最高的五颗星的学术评分。
圣母大学带有浓厚的宗教和上流社会色彩,在该校历史上诞生过许多社会名流和政府官员,19万校友,275个校友俱乐部,并拥有全美高校以及遍布全球的的校友网络,每年来自校友的捐赠数额与哈弗大学并列世界第二。圣母大学于2006年被列为全美25所”新常春藤“名校之一。
哥伦比亚大学Columbia University
在校本科生约6170人,本科毕业率为90.3%。
哥伦比亚大学(Columbia University in the City of New York)属于八大常春藤盟校之一 。是美国历史最悠久的5所大学之一,包括奥巴马总统在内的三位美国总统毕业于该校、艾森豪威尔总统曾担任哥大校长。历史上,哥大的著名校友还包括五位美国开国元勋、九位美国最高法院大法官、二十位亿万富翁(世界第三)、二十九位奥斯卡奖获得者、二十九位美国州长、三十四位国家元首等等。哥伦比亚大学拥有世界顶尖的新闻学院(Journalism),其新闻学院颁发的普利策奖(Pulitzer Prize)是美国新闻界的最高荣誉。
在2015-16年US News 美国大学本科排名中名列全美第4;而在世界排名方面,哥大位列2015-16年ARWU世界大学学术排名世界第8 、usnews世界大学排名(US NEWS)世界第9 、2016维基百科世界大学排名第42016泰晤士高等教育全球大学声誉排名第9、CWUR世界大学排名世界第6。 创造网
据相关机构统计,有104位诺贝尔奖得主在哥大工作或学习过,仅次于哈佛大学位列世界第二;而根据泰晤士高等教育的统计,哥伦比亚大学在21世纪获得诺贝尔奖教职工人数位列世界第二、仅次于斯坦福大学 。另有5位哥伦比亚大学的教授或校友曾获得菲尔兹奖。 哥伦比亚大学在北美第一个实现原子核裂变,是曼哈顿计划的诞生地;哥大还对调频收音机和激光的发明做出了重要贡献。
戴维森学院Davidson College
在校本科生约1770人,本科毕业率为90.2%。
戴维森学院(Davidson College)是一所文理院校。建校于1837年,面积556英亩,位于北卡罗来纳州一个叫做大卫森的小镇上。学院现有在校生1800多人。严格的入学要求及考试,使得戴维森学院吸引了来自全世界的优秀学生。悠久的历史和高质量高素质的教学团队,保证了学生们的任何学术上以及生活上的所需。该校不仅有23个罗德奖学金获得者(哥伦比亚大学有26个,伯克利22个,宾夕法尼亚大学19个),且一直排名全美前10位。戴维森学院(Davidson College)于2006年被列为全美25所”新常春藤“名校之一。
2016年全美最佳文理大学排行榜第9名,不计其数的名人毕业于此,包括美国第28任总统伍德罗·威尔逊,普利策奖得主诗人查尔斯赖特,1961年至1969年的美国国务卿迪安腊斯克,佛罗里达州最高法院司法部的肯尼思贝尔,NBA的篮球运动员弗雷德黑策尔,NBA超级球星史蒂芬库里等。
普林斯顿大学Princeton University
在校本科生约5391人,本科毕业率为90.2%。
普林斯顿大学(Princeton University)位于美国新泽西州的普林斯顿市,是八所常春藤盟校之一。是全美乃至世界上最著名的高等学府之一,是美国最古老的大学之一,具有极高的学术声誉。作为美国最难进的大学之一,普林斯顿大学以精英教学模式而著称于世,学生总数仅为七千多,师生比例为的大约1比7。普林斯顿大学也是世界上最富有的大学之一,平均每名本科生向学校捐赠两百万美金,充裕的资金让普林斯顿有条件为学生创造更好的学习环境。
2015-16年,普林斯顿大学在世界大学学术排名(ARWU)中位列世界第6、在泰晤士高等教育世界大学排名中位列世界第7、在QS世界大学排名中位列世界第11、 在2015-16年usnews世界大学排名(US News)中位列世界第13, 而在US news美国大学本科排名中,普林斯顿大学超过哈佛大学排名全美第1。
截至2015年,共有41位诺贝尔奖获得者在普林斯顿大学工作或学习过,位列世界第14名; 而依据泰晤士高等教育统计,普林斯顿在21世纪获得诺贝尔奖人数位列世界第四。 另有10位世界计算机最高奖图灵奖得主(世界第六)和14位世界数学最高奖菲尔兹奖得主在普林斯顿工作或学习过(世界第四)。
圣路易斯华盛顿大学Washington University in St. Louis
在校本科生约1770人,本科毕业率为90.2%。
华盛顿大学-圣路易斯Washington University in St. Louis,简称(Wash U,WU)以美国国父乔治·华盛顿命名,始建于1853年2月22日,位于美国密苏里州圣路易斯市,是美国历史上建校最早也是最负盛名的“华盛顿大学”。
该校在美国新闻和世界报道(US News & World Report)2014大学综合排名中名列14位,超过康奈尔大学、布朗大学等多个“常春藤”名校;2013年世界大学学术排名(ARWU)全球第31位 ;2013年泰晤士报世界大学排名42名,2015USnews世界大学排名41名;美国9所“新常春藤”名校之一,属世界一流大学。历史上共有24位诺贝尔奖得主在此学习或从事教学研究工作。
圣十字学院College of the Holy Cross
2016年全美最佳文理大学排行榜32名。其学生毕业率为90.1%。
College of the Holy Cross-圣十字学院,就业率92%以上,属于爱国者联盟盟校之一。学校的捐赠极为丰厚,截至2007年2月,该校受到的捐赠达到5.44亿美元。学校为学生提供多种多样的职前培训。
私立学校,位于马萨诸塞州的伍斯特,面积为174英亩,有本科生2800人。该校是麻省历史悠久的天主教耶稣会大学,成立于1843年11月2日。没有奖学金。
波莫纳学院Pomona College
在校本科生约1650人,本科毕业率为90.1%。
波莫纳学院(Pomona College),创建于1887年,位于美国南加利福尼亚州的克莱蒙特市,是世界一流的顶级文理学院之一。
在2015年《福布斯》杂志发布的最新美国大学排行榜上位居第一,超过了哈佛、耶鲁、普林斯顿等常青藤名校;在2014年美国新闻与世界报道(U.S.News & World Report)全美文理学院排名中位居第四。波莫纳是美国最难录取的大学之一,是录取学生SAT分数最高的十所大学之一,也是著名的“克莱蒙特学院联盟”的创建者。
以教学为首任的理念, 卓越的教授,极具才华的学生,和一流的教学资源设备,使波莫纳学院无愧于顶级本科教育之盛名。
科尔盖特大学Colgate University
在校本科生约2875人,本科毕业率为89.7%。
科尔盖特大学始建于1819年,是美国著名的私立文科大学,位于纽约州的汉密尔顿市。科尔盖特大学校园风景美丽,被Students Review 评为美国最美丽的五所大学之一。
科尔盖特大学以文科著称,少量专业开设有研究生课程,其文学、政治学、经济学、宗教学非常有名,该校的核心课程被美国大学联合会评为21世纪文科教育的典范。
在U.S. News & World Report美国文科学院排名中,科尔盖特大学名列第17名,在Students Review美国留学最热门50所大学中排第25位。
美国研究生统计学专业方向及申请指南
当下不少同学选择去美国留学读研究生,在各大专业中,统计学是应用数学的一个分支,主要是通过利用概率论建立数学模型,收集所观察的数据,进行量化的分析、总结,并进而进行推断和预测,为相关决策提供依据和参考。下面是我为大家带来的关于美国研究生统计学专业方向及申请指南的知识,欢迎阅读。
一、美国研究生统计学专业方向
在开设统计学专业的美国大学中一般都有两个方向:一个是偏重于理论研究的,一类是偏重于实际应用的。如果是选择理论研究方向的话,主要是专设的统计系或者是在数学系下设统计学;如果选择实用方向的话,所包括的方面相对就比较广泛,比如现在很热门的生物统计、经济统计和社会统计学等。
在美国,统计学主要学习方向有生物统计、金融统计、应用统计和数学统计四大方向。统计专业已经慢慢从数学系中脱离出来,成为独立的系。很多的学校都成立了自己的统计系。统计学基础研究方向包括:样本设计、数据挖掘、随机过程、建立统计模型、模型的选择、时间序列、非参数统计方法、生存分析、空间统计、各种概论理论等;应用研究方向包括:生物统计、环境统计、金融统计、经济统计、农业统计等等。
二、就业与前景
统计学是一个应用很广泛的学科,几乎在所有领域都要用到统计的知识,比如生物、经济、工程、医药、公共卫生、心理学、市场营销、教育、军事、社会学等领域。由此可以看出,统计学的就业前景是很广的。统计学的毕业生一般来说可以从事以下的工作:政府部门的专职统计员(如国家统计局、环保局、药监局等),基金证券公司的分析人员,保险公司的精算师,调查研究机构的工作人员和企业的调查统计人员(如市场调查)。
在以前,统计学在国内是一个比较冷门的专业。除了保险、证券公司和一些政府机关要招收统计专业的学生外,一般的企业很少招统计专业的学生。但是近几年的情况有所改善,现在一些公司,比如高盛、宝洁等看起来与统计不沾边的企业也需要一些统计人才,可以说统计专业越来越热门了。
三、美国研究生统计学专业申请
在数学的众多分支中,统计属于较热门的分支之一,但是比较EE、CS等专业,统计的申请远远没有那么激烈,所以背景合适的申请者,申请统计学拿到好学校的录取的机率会大很多。
1.选校申请原则
对于以后读完MS要工作的同学,学校的地理位置是很重要的,最好选择东西岸的大城市。
MS更看重你的硬件背景,GPA,GT很重要,能多高就多高吧。
对于有志向从MS转到PhD的同学,最好去有thesis的项目,不然会很吃亏。并且应该更看重统计专业排名高的学校。
申Ms的话,不要局限于专排,有很多设在数学系和工程院下的统计项目也是很不错的,例如佐治亚理工。
2.具体情况
1)本科数学/统计的人还是申请数学/统计专业:这个没什么特别需要说的,本身没有什么跨专业之类的麻烦,大多数时候也不用考sub,况且即使要求考sub,甚为数学系毕业的你还不是小儿科吗?所以GPA很重要,学校也占一定的重要性,不过最近数学系好像招收国内硕士毕业的比较多,也许是我们学校数学的特有现象也说不定。本科基本上没有几个能发paper的,其实连在美国读phd的学生要发paper也是相当有难度的。统计有很多相关分支,比如financestatistics,biostatistics,marketing,传统统计。精算这几年在国内可能越传越热了,希望大家不要人云亦云,要有自己的见解才行。
2)本科是数学/统计专业的人申请其他专业:有相当一部分人去了ComputerScience,毕竟这是一个和数学结合很紧密的专业。至于其他,我感觉最好的方法就是先申请数学出去,然后倒了国外再转,曲线救国,很多人都是这样做的,而且比较成功。那样你的优势就是你的数学功底扎实,对于你的思维很有帮助的。
3)国内其他专业的人申请数学/统计专业研究生:我想申请数学是不可能的吧,申请统计的倒是有不少。首先要求你一定要学过数学统计课程,概率论是绝对必不可少的,统计相关基础课程的成绩绝对绝对不能低。你的优势就是你有其他学科的background,如果你申请的统计系有professor做与你以前专业相关的project,那样对于申请很有帮助,可以先套磁,那样成功率更高。
3.申请条件
统计学硕士项目对本科背景的要求并非特别严格,但最好是要有一定的数学背景,修过相关的数学课程。比如像华盛顿大学的统计学硕士就要求申请者最好有数学和统计背景,30学分以上的数学和统计课程,包括1年的中级微积分,线性代数以及概率论课程。卡耐基梅隆也要求申请者修过两学期的微积分程,一门线性回归分析以及一门矩阵代数。而斯坦福往年录取的学生背景各异,30%的学生本科为数学专业,19%的统计学,经济学本科背景占16%,工科背景占14%,其他的背景如计算机、金融以及运筹学等。耶鲁大学对申请者背景的要求:All applicants should have a strong mathematical background,including advanced calculus,linear algebra, elementary probability theory,and at least one course providing and introduction to mathematical statistics. An undergraduate major may be in statistics, mathematics, computer science,or in a subject in which significant statistical problems may arise.严格的还会对修读课程的长度或者学分进行要求,比如修读过2-3个学期的微积分。
例如:
1)乔治城大学对先修课的要求是:three semesters of calculus,culminating in multivariable calculus,plus linear algebra. Other courses in mathematics and statistics will strengthen an application.学校FAQ中提到本科为计量经济学是不达申请要求的,不过可以提供课程描述后再向学校确认是否可以申请。
2)南加州大学对先修课的要求是:at least three semesters of calculus,including multivariable calculus,one semester in linear algebra. A course in undergraduate analysis is also desirable. at least one course in both undergraduate probability and statistics.并且这些课程的成绩要好。
所以,申请统计学,通常学生需要有较好的理工科背景,尤其本科专业是统计学、数学、精算、应用数学等专业的学生,申请比较有优势。如果学生学习过高数、线代、微积分、概率论与统计等等数学课程且分数优秀,并且有很好的统计相关的实习,也可以申请转专业到统计学专业。除了数学基础之外,学生还要能很好的使用计算机软件,如MATLAB,SAS,SPSS等。
在统计学硕士项目的申请中,申请者最为关心的应该是是否要考GRE数学的专科考试的问题。其实,许多Top的学校在申请的要求里都不强制要求申请者提交数学Sub的成绩。虽不要求,但大多数学校会建议学生提交Sub的成绩——这点说明如若能取得一个不错的数学Sub成绩会对申请增色不少。一般来说,Sub考到90%以上的比例算是很不错的。
至于GRE和TOEFL成绩,和其他专业的硕士项目申请一样,Top的学校对托福的要求为100,比如JohnsHopkins University(约翰霍普金斯大学)。华盛顿大学要求申请者的`托福口语在26分以上。大部分美国的学校对GRE的成绩没有最低要求,但既然是申请对数学有一定要求的统计,GRE的数学部分取得高分就很关键了。
四、注意事项
1.申请统计学要不要考SUB?
只有少数牛校要求PhD.的申请者考SUB,如耶鲁,斯坦福,其余大部分的学校并不要求。对于Master的申请者,学校基本上不会要求考SUB。另外,如果申请如印第安纳伯明顿,华大西雅图这种统计专业夹杂在数学系下的学校也要考SUB,但是这种系的统计专业一般规模很小,申请的人并不多。所以,除非客户有多余的时间和精力或者目标学校是牛校的PhD,否则是不用建议客户去考SUB的。奖学金发放情况一般来说,统计学的master是不会有奖学金的,但也有少部分学校会给master的申请者发放$5,000—$10,000不等的小额奖学金,如 宾夕法尼亚大学,密歇根安娜堡大学,普度大学,罗格斯大学,伍斯特理工等都曾经给申请者发过奖;还有的学校会有部分学费的减免政策,如约翰霍普金斯大学和芝加哥大学的博士奖学金还是比较丰富的,从收集到的数据上看,大约有2/3的申请者可以拿到奖学金(多为全奖),形式多为学费减免+TA或者RA。
2.背景提升建议
针对统计专业的申请特点和学校的要求,主页菌建议申请者从以下几个方面来提升自己的竞争力:
1)修读高级(研究生)的数学或统计课程;
2)提高数理课程的专业GPA;
3)熟悉掌握统计软件,如R,SPSS,STATA,SAS,MatLab;
4)拥有计算机编程的能力,如C/C++,Python;
5)专注于专业小方向上的研究,如序列分析;
6)参加数学建模比赛或统计研究项目,增强动手能力。
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