在我国，77，78，79级高考的是一群什么样的人

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本文目录一览：

• 1、高考最难的省份排名前十
• 2、上海各高中高考录取率
• 3、在我国，77，78，79级高考的是一群什么样的人

高考最难的省份排名前十

高考最难的省份排名前十

第一名：河南省

常常提起的高考大省，大的原因是因为考生实在太多了。据统计2022年河南高考人数达到125万余人，即使已经是老龄化进程的社会，这个高考人数和去年都持平，人数一致的呈现逐年增加的趋势。可想高考人数如此之多，竞争有多大，录取更是难上加难。

第二名：江苏省

它的难是真的题目难，2022年江苏省高考人数40万余人，人数只是河南省的三分之一，但是录取率和河南省不相上下。正是因为江苏省教育资源优越，也造成了优秀的考生真的太多了，状元学霸数不胜数，给普通成绩考生也带来了诸多的压力，竞争也自然更为激烈。 创造网

第三名：河北省

今年河北省高考人数75万余人，虽然比河南省少了一半，但这两个录取难度相近的兄弟大省都面临“僧多粥少”的教育资源问题。名校高校太少考生又多，这样就造成考生必须勤学苦读取得特别优异的成绩才能有机会进入顶尖学府。

第四名：山东省

人数79万余人，比河北省多一点，但高考难度也是一样很高。山东省注重教育，这也造成了录取分数越来越高，考生越来越难，一个字形容“惨”。

第五名：湖北省

黄冈密卷相信每一位考生都买过吧，湖北省教育这么卷也造成了高考录取难的局面。虽然2022年高考人数46万余人不算多，。

第六名：广东省

广东省今年真是异军突起，2022年高考人数达到70万余人，成功成为最难录取省份的一员。广东省这种经济发达省份录取率这么低，不知道是不是和他们的教育方式有关，毕竟广东人都太有做生意的头脑。

第七名：山西省

其实2022年山西省高考人数33万余人并不算多，但是山西省省内211大学少，本地教育资源有限。成绩好的考生省内选择范围窄，省外院校名额又有限，这就造成了高考难的矛盾局面。

第八名：湖南省

作为人口大省，2022年湖南省高考人数达到65万余人。湖南的奥数题就知道湖南考生有多玩命学习了，湖南省成为高考难省真是一点都不让人意外。

第九名：安徽省

毛坦厂中学时安徽省的教育招牌，凡事有利有弊，正是这响亮的名号也影响了这两年安徽省高考人数高居不下，2022年安徽省高考人数高达60余万人。

第十名：四川省

四川省地大物博，好学校虽有不少，但是一本录取率不高。2022年四川省高考人数77万余人，创下新高，自然录取人数就低了，难度可想而之。所以，想要录取顶级学府四川省的考生还得再加一把油。

无论高考难度如何，是省份出题还是全国出题，考生们都无需多虑。认真准备备考，抓紧时间学习，无论是高考大省还是高考难省，命运之线都会握在自己手中。

上海各高中高考录取率

可参考以下数据，根据我优知道网查询显示，第一档一本率百分之90以上，第二档一本率百分之80以上，第三档一本率百分之75以上。
1、第一档一本率百分之90以上，上海中学（百分之98.9），华师大二附中（百分之94），复旦附中（百分之94），交大附中（百分之91）。
2、第二档一本率百分之80以上，南洋模范中学（百分之88），建平中学（百分之85），延安中学、上海师大附中（百分之84），控江中学（百分之83），上海市实验学校（百分之83），复兴中学、上外附中、大同中学、七宝中学（百分之82），进才中学（百分之81）。
3、第三档一本率百分之75右，格致中学（百分之79），向明中学（百分之78），市西中学、曹杨二中、位育中学（百分之76），市北中学、松江二中、杨浦高级中学（百分之75）。

在我国，77，78，79级高考的是一群什么样的人

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“ 文革 ”结束、 恢复高考 后的前三届大学生即77、78、79级通常被统一看做一个群体，那三届集聚了“文革”十年被耽误的人才，那三届以平均不足5％的超低录取率成为中国当代史上难以复制的一代。2013年恰逢77、78、79级大学生毕业30周年。30年前，80万大学生完成学业，应社会百废待举之亟需走上工作岗位。从此，掀开了个体生命开始新的旅程，并深刻影响中国当代历史发展轨迹的一页。30年后，在政、商、学诸领域，他们中的大多数成为了当代中国社会的精英分子和中坚力量。在最近出版的《那三届--77、78、79级大学生的中国记忆》文集中，对77、78、79级做了如下总结和归纳：
77、78、79级普遍经历丰富、视野宽广、包容性强。他们大多数人上大学前在农村、厂矿、部队经受过磨炼，历经了社会大学的风雨，拥有丰富的中国各阶层经验。同时，他们的成长跨越十年“ 文化大革命 ”，沐浴数十载改革开放的春风，全程参与了当代中国的众多大事件，是经风雨见世面的一代人。倒置的成长经历和特殊的生活经验增加了他们理解事物的多样视角和包容性；他们多注重实践，善于把握社会生活整体情况。其中很多人后来功成名就却依然为人随和、能屈能伸，即使做学问者也较少有迂腐气而多沉稳练达。那三届既经历过“文革”前后理想的幻灭与反思，也有基层现实生活的历练，这代人既葆有 理想主义 情怀又不忘积极入世，既超越又世俗。
77、78、79级们比较勤奋、坚韧和执着。回忆起当年在大学海绵吸水般如饥似渴的学习状态，半夜集体在路灯下看书学习的情形，他们自身多有万千感慨。“文革”后，77、78、79级以平均不足5％的历史最低录取率获得上大学的机会，精英意识从被录取的那一刻便被社会和自我设定。在全民期待的目光和高度的自我期许中，那三届加倍找回“被耽误的十年”。重获来之不易的学习机会，从社会最底层瞬间成为天之骄子，经历过大起大伏、生活磨难的人更易生发一种生命的紧迫感，并始终伴随这个群体。于是，在大学学习的时候如饥似渴、争分夺秒，事业中坚韧执着、全力以赴把握机会。特殊的经历锻造出了一种百折不挠的毅力与韧劲，铸就了一种勇于追求、不甘沉沦的精神气质。只要时代给予一个机会或碰上新的机遇，就会马上迸发出特殊的能量。
77、78、79级学人最应该始终珍惜的 集体精神 气质当是独立思考、反思精神和批判意识。“文革”中，独立人格和自由思想受到全面打压，但很多77、78、79级却通过博览群书在时代缝隙中寻找到思考的乐土。因为教育系统几乎瘫痪，没有标准答案、固定教材和应试考试，侥幸没有遭遇后辈所受 应试教育 的束缚。“逮到什么书读什么书”，因为博览群书，封闭的时代却造就了独立思考的一代人，如今想来，无意间成就了类似于通识教育和 素质教育 的自学成果。越是独立思考者越具有反思和批判的勇气。“文革”刚结束，社会 意识形态 剧变，全民笼罩在反思的大氛围中，身处社会剧变风头浪尖的 77、78、79级身上带有浓烈的伤痕印记和反思动力。这代人本就得益于一个时代的被否定和另一个时代的重新开启，敢于否定曾经的“真理”、反思精神以及批判意识天然地从属于这代人的精神基因。
77、78、79级身上还富有强烈的历史使命感和社会责任感，这些来自于全民共识的投射加上自我期许的共同催化。从当年入学开始，这代人身上即承载和被投射了太多国家民族的时代使命。人们希望，一批既有丰富的中国生活经验，又经历过 高等教育 的77、78、79级，能够为“文革”后的中国贡献大政治家、大思想家、大科学家，能够引领社会的进步与发展。从恢复高考到改革开放，毕业后的30年里，因为个体发展总与国家命运高度重合，这批人生发出强烈的历史整体意识，历史使命感油然而生。无论从事何种行业或身处世界哪个角落，这个群体普遍热衷于关注中国社会宏观的国计民生、人文精神建设，渴望参与社会的整体发展，拥有超出专业范围以外的终极关怀精神。
77、78、79级的人生轨迹恰处在中国社会从“文革”到改革开放，从封闭走向世界的历史 拐点 ，这批人普遍思想解放，不少人拥有国际化视野。77、78、79级直接受益于“文革”终结以及参与了思想解放运动，他们多警惕极端意识形态，倾向追寻、探讨人类发展的普遍规律，也热切推动全社会的思想解放和改革开放。随着 中国改革开放 的全面展开，中国开始大规模地融入 全球化 的浪潮之中，译介海外思潮经典的 《走向未来丛书》 曾是这批人中最流行的读物，中外思想的碰撞和现实的差距也最早被他们体察。衔接“文革”与改革开放两个历史时段，77、78、79级最早感知和历经了中国重新全面走向世界的过程。他们中的很多人在大学毕业后成为改革开放后首批选派的留学生，接受了西方教育。对部分77、78、79级而言，“中国是世界的中国，国际是我们舞台”，他们活跃在世界各地，成为中国为世界贡献的国际化精英。正如书中有77、78、79级提及“空前的历史机遇，使得这一代人在成长过程中无意间上了三所大学--社会大学、校园大学和国际大学”。“国际大学”在这里不仅是实际的留学海外，还有开眼看世界后获得的国际化理念和人类发展普遍规律的知识。因为有过最基层最现实的中国体验，又敞开视野比较过西方社会，这批人多思想开放、具有国际化视野，往往是改革开放最坚定的捍卫者，是中国国际化重要的推动力量。

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