在深圳没有两免但读了三年初中可以中考和高考吗

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本文目录一览：

• 1、深圳市教育局的直属机构
• 2、在深圳没有两免但读了三年初中可以中考和高考吗
• 3、外省来广州高考三年内社保中间漏交然后补上影响高考吗？

深圳市教育局的直属机构

招生办公室
深圳市招生考试办公室是深圳市招生委员会、深圳市自学考试委员会的日常办事机构，是深圳市教育局参照公务员法管理的直属单位，主要负责全国普通高校、成人高校、中等学校、 高等教育自学考试 、硕士研究生统考及 全国计算机等级考试 （NCRE）、全国英语等级（PETS）、国家教育部考试中心组织的全国非学历证书考试等招生考试管理工作。根据深圳市机构编制委员会办公室和市教育局关于市招生考试办公室“三定”方案和主要职能介绍：1、贯彻执行中央、省、市有关普通高等、中专学校和成人高等、中专学校招生工作以及高等教育自学考试的方针、政策和规定，并相应制度实施意见、改革方案，经批准后组织实施。2、根据国家省、市核准的本市普通和成人高等、中等学校的年度招生计划、生源计划及自学考试的开考计划，负责组织报名、体检、考试工作；并负责组织招收研究生的报名和考试工作。3、负责建立考生的录取档案，协助省教育考试院的录取工作；负责本市高中阶段学校招生的报名、命题、考试及录取工作。指导本市高等教育自学考试毕业生的鉴定工作。4、指导全市各区教育局招生考试机构，全市普通和成人大、中专学校的招生机构，以及高等教育自学考试助学机构的招生考试工作。5、开展各类招生考试和自学考试的研究、宣传、咨询服务以及内外交流。6、负责调查处理招生和考试工作中发生的重大问题，保护考生和招生工作人员的正当权益。7、负责教育统一考试的安全管理工作。8、承办市政府及教育主管部门和上级招生考试部门交办的其他事项。深圳市招生考试办公室是深圳市高等、中专学校招生委员会的日常办事机构。为便于工作的衔接，市招考办加挂“深圳市高校、中专招生委员会办公室”、“深圳市高等教育自学考试办公室”、“深圳市成人高等、中专学校招生办公室”牌子。深圳市招生考试办公室以服务社会、服务学校、服务考生和家长为宗旨,以为深圳的教育改革与发展，率先实现教育现代化为目标，将努力全面提高招考工作质量。招考办领导班子及分工：熊开明主任主持招考办全面工作；殷刚副主任分管普通高考、成人高考、 普通高中学业水平考试 、中职专业技能课程考试等工作；曾广培副主任分管高等教育自学考试、研究生入学统一考试、非学历证书考试、 英语等级考试 、计算机等级考试、中考命题组织等工作，协助联系中考中招改革工作。
科学研究院
深圳市教育科学研究院是深圳市教育政策法规、教育科学、教学教法、现代学校制度等方面的专业研究和指导机构，同时承担为基础教育校长教师培训、高考中考指导、教育教学信息咨询等方面的工作。深圳市教育科学研究院作为深圳市教育局的教育科学研究机构，具有为市政府及教育行政部门提供教育决策服务、为基层教育机构的教育教学实践提供指导服务的功能，是深圳市全额财政拨款单位，总编制100人。具体承担：1.开展教育发展、教育政策法规、教育规划的研究以及各类教育评估和行政审批的前置性评估；自主开展教育重大问题的对策研究；为市教育行政部门提供教育信息和决策咨询的全方位服务；2.开展教育科研，进行教育发展研究（含事业发展规划和政策法规研究、学校发展研究、学生身心发展研究）、教育管理与评价研究以及现代教育技术应用研究，以及承担全市教育科研规划与课题的管理工作；3.开展基础教育各学科的教学研究（含教材教法、课堂教学质量、学科考试命题）、教育教学信息服务以及教学质量监控等工作，全市高考、中考备考以及高中学业考试指导；4.负责全市教师继续教育业务指导和课程体系建设,接受教育行政管理部门委托,负责教师继续教育的学籍管理，组织开展全市性的教师继续教育专项培训以及中小学各学科教学、教材培训；5.负责全市基础教育的地方教材、校本教材、教辅用书编写和审定工作，以及地方课程和学校课程设置的研究工作，地方教材和课程资源的建设工作；6. 接受教育行政主管部门委托，负责开展全市公、民办中小学（幼儿园）校（园）长、教学业务干部和教师的业务培训，市级骨干教师、 新任教师 以及各级培训基地师资的培训；与有关机构合作开展教师提升学历教育。深圳市教育科学研究院的内设机构为“一所、两室、两中心、三个部”具体为：【职业与成人教育研究所】、【院党政办公室】、【教育政策与法规研究室】、【教育发展研究中心】、【教学研究中心】、【学校研究部】、【培训部】、【信息部】。
电化教育馆
深圳市电化教育馆是隶属于市教育局的 正处级 事业单位。深圳市电化教育馆于1985年10月经 深圳市人民政府 批准设立，与市教育局电化教育仪器站 合署办公 ；2002年市教育信息化建设领导小组办公室设置在电教馆。深圳市电化教馆承担全市教育系统教育技术和教育信息化建设的规划组织、条件装备、技术推广、媒体制作、资源建设、理论研究、课题实验、信息技术课程开发和师资培训等事业管理与研究职能。根据事业发展的需要，市电教馆今后的工作重心将逐步转向教育信息资源的开发、应用与服务，建成基于城域网的为全市教育系统服务的信息资源中心。
财务核算中心
深圳市教育局财务核算中心成立于2002年11月，是隶属于市教育局的正处级事业单位，人员编制25名，内设一室三科（办公室、稽核科、核算一科、核算二科）。代表市教育局对其直属事业单位和中、小学校（即“核算单位”）实行会计集中核算与管理。 工作职责 ：贯彻执行国家财经法律、法规和政策，对核算单位行使会计核算权和财务监督权，为核算单位做好相关服务；在核算单位提供真实、正确、完整的会计原始资料的基础上，对会计信息的准确性、合法性和合规性负责。工作事项：1、根据核算单位提供的会计原始资料 进行会计核算 和资金结算；2、办理国库支付复核业务；3、协助核算单位编制年度预算，负责核算单位年度财务决算；4、审核核算单位教育收费情况；5、定期向核算单位通报经费收支和财务状况；6、整理核算单位会计档案，保管其最近两个年度的会计档案；7、定期统计财务数据，进行 财务分析 ；8、对核算单位财务人员进行业务指导和管理；9、定期向市教育局报告核算单位财务信息；10 、上级部门交办的其他事项。工作方式：以“集中管理、统一开户、分户核算”为基本方式，通过驻点银行和国库支付两种方式，为核算单位的会计核算和资金结算业务提供“一站式”服务，按月为核算单位出具 会计报表 ，提供财务信息提示。
学生资助中心
深圳市教育局学生资助管理中心成立于2009年1月，是隶属于市教育局的正处级事业单位，代表市教育局管理市属各高等院校、全市中小学校的学生资助工作。工作职责：一、负责指导学校开展 国家助学贷款 等业务工作；二、根据我市学校国家助学贷款年度指导计划，核准各学校年度申请贷款计划，批准各学校学生申请贷款报告；三、统一管理使用市财政拨付的贴息经费；四、协助经办银行监督、管理贷款的发放、使用和回收等工作；五、统筹管理学生奖学金、助学金、困难补助和减免学杂费、校服费等工作；六、负责学生资助经费发放的管理与统计等工作；七、上级部门交办的其他事项。
教育基金办公室
深圳市教育发展基金会是在 深圳市市政府 的倡导下、经 中国人民银行 深圳经济特区分行同意于一九九四年七月二十八日成立。深圳市教育发展基金会办公室是教育局所属的事业单位。其主要职能旨在进一步落实教育优先发展的战略地位，加快我市教育现代化的步伐，动员社会各方面的力量和海内外各界人士多渠道募集教育资金，推动全社会关心和支持教育，促进各级各类学校建设，表彰教书育人成绩显著的教育工作者、品学兼优的学生和对教育发展作出突出贡献的国内外各界人士、团体和单位，进一步树立尊师重教的社会风尚。工作任务是加强与理事成员、尤其是捐款大户的联系和沟通；响应市政府的号召，做好全市学生、教师的人身意外伤害保险工作；统计全市获省级以上学术科竞赛优胜奖的学生及辅导老师人数、名单，并奖励；深入学校配合督导室做好全市学校的等级评估工作并奖励；表彰参加教育工作满三十年以上的教师及教育工作者，组织老教师外出活动；配合市政府及教育局开好教师节表彰大会，并对全市先进教师、教育工作者进行奖励；配合省基金会做好获省市基金会的联系，以国家及兄弟省市基金会的工作经验为鉴，规范并提高自身管理水平；召开基金会理事大会，修订基金会章程、基金管理条例、奖教教学条例等 规章制度 ，明确深圳市教育发展基金会今后的发展方向以及基金会办公室的工作职能与职责。
教育国际协会
深圳市教育国际交流协会（原名：中国教育国际交流协会深圳分会）是深圳市教育界开展对外教育交流的地方性专业机构，主管单位为深圳市教育局，同时接受中国教育国际交流协会的工作指导。协会成立于1991年，并在深圳市民政局登记注册。深圳市教育国际交流协会的宗旨是为适应深圳现代化建设的需要，积极推动深圳教育界同世界各国、各地区的交流与合作，促进教育、科技和文化事业的发展，增进各国和各地区人民之间的了解和友谊。深圳市教育国际交流协会的基本任务是同各国、各地区教育科研机构、学术团体、教育科技交流组织、学校及热心支持教育事业的组织、企业、基金会及相关人士等，在平等友好的原则下，开展广泛的交流与合作活动。积极为各会员单位服务，为广大市民提供准确及时的教育信息。深圳市教育国际交流协会现有52个会员单位，与17个国家和地区的近200多个教育机构及大中学校建立起密切的交流合作关系。深圳市教育国际交流协会的最高权力机构是理事会。理事由深圳市会员单位、教育部门、各级各类学校的人士推举产生。理事任期五年。理事会设有常务理事会。理事会闭幕期间由常务理事会行使理事会职责。常务理事由理事推选，并从常务理事中推选会长、副会长。深圳市教育国际交流协会的日常办事机构为协会秘书处。秘书长由会长提名，经理事会通过后任命。协会业务范围：一、组织、交换综合性和专业性教育考察团组；二、对社会进行出国留学咨询辅导服务及参与我市自费出国留学中介机构的管理工作；三、举办国际教育展览会和国际学术研讨会；四、举办语言教学等培训项目；五、举办政府委托项目；六、协助学校及其他部门与外国机构建立交流合作关系；七、组织安排外国师生来华考察、访问、进修等；八、组织学生、家长赴境外访问、参加比赛、国际游学夏（冬）令营等；九、参与在市各中小学任教的外籍英语教师的引进及日常管理工作。
教育学会
深圳市教育学会成立于1982年11月。学会成立以来，致力于深圳市教育改革与发展，推进教育现代化进程，加快教育强市的步伐。学会充分发挥各专业委员会的作用，深入教学第一线，指导学校开展教研、科研活动。学会为传播先进的教育理论，推进教育教学改革，促进学校发展，服务教育决策做出了积极贡献，发挥了“桥梁”、“纽带”和“咨询”、“参谋”作用。根据学会章程,本会的业务范围还包括开展教育评价、业务咨询、政策咨询、国内外学术交流和有关培训活动等内容。现有高等教育、基础教育、职业教育、成人教育、学前教育等十三个专业委员会，有93个理事单位。

在深圳没有两免但读了三年初中可以中考和高考吗

你好！　(一)父亲或母亲在我省具有合法稳定职业证明：提供《广东省就业失业登记证》、《劳动合同》、《工商企业登记证》等其中一项有效证明材料;

(二)父亲或母亲在我省具有合法稳定住所证明：提供房地产权证、购房合同、房屋征收(拆迁)补偿协议、房屋租赁合同、房屋租赁登记备案证明等其中一项有效证明材料;

(三)父亲或母亲的《广东省居住证》(在深圳市报考的提交《深圳市居住证》);

(四)父亲或母亲在我省累计缴费3年以上(含3年)的职工基本养老保险和基本医疗保险证明材料;

(五)随迁子女在广东参加中考及在父亲或母亲就业所在地市的高中阶段学校3年完整学籍的有关证明。

随迁子女如何办理异地高考报名手续?需要提交哪些材料?

答：符合报考条件的随迁子女报名参加异地高考应当在当年高考报名规定的时间内，持本人身份证、居民户口簿及相关的证明材料按要求到就学学校所在地的市、县(市、区)招生考试机构指定的报名点办理报名手续。
符合条件均可都在深圳读中考和高考

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外省来广州高考三年内社保中间漏交然后补上影响高考吗？

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广东省教育厅上线“广东民声热线”回应“高考移民”
一旦发现高考移民将安排回原籍高考，高考后发现高考移民将取消高考成绩
一所生源本无优势的民办学校
却能有6名学生在该市高三第二次模拟考试中进入全市理科前十？
离高考还剩不到两个月的时间
“高考移民”话题在多个家长群刷屏
深圳市富源学校 尖子生的学籍和就读情况日前引发家长质疑。今日中午（7日），广东省教育厅党组书记、厅长景李虎景李虎带队上线广东“民声节目”时回应道：高考移民是典型投机行为，全省目前正在全面排查，一旦发现高考移民将安排回原籍参加高考。
据今日（7日）上午新华每日电讯消息：深圳市有关部门最新证实,富源学校进入此次“二模”前100名的学生中,有10余名学生均从河北 衡水第一中学 (注:高中)转入。目前深圳市已成立专项工作小组进行调查。
高考后发现高考移民 取消高考成绩
“高考移民是一种不公平的竞争，他们扰乱教育秩序，影响高考公平，通过不正当的竞争挤占其他学生升入高校的机会，这是一种典型的投机行为，我们不能容忍这种情况，要严肃治理，绝不姑息。”景李虎表示，省教育厅要求市县的教育局担当起治理的 主体责任 ，治理重点是高中学校，治理关键是民办高中学校的负责人。
景李虎指出，本周五前全省进行排查，对于排查出来的“高考移民”，将妥善安排他们回到原籍地参加高考，同时，高考结束之后，如果发现还有高考移民在广东参加高考，将取消他们的高考成绩。
5月5日，广东省教育厅下发了《关于做好治理“高考移民”工作的通知》，要求各地要成立“高考移民”专项行动工作组，开展治理“高考移民”专项行动。
针对“高考移民”一事，省教育考试院副院长范韶彬表示，要加强学籍管理，包括严禁为学生非正常迁移学籍、空挂学籍、伪造学籍、出具虚假就读证明；严禁进行虚假跨省合作办学或虚假一年制中职招生等。同时要求各地教育行政部门要重点发现和纠正人籍分离、空挂学籍、学籍造假现象，对违规招收的“在册不在校”“在校不在籍”的学生，要及时清退。
“要协调做好户籍管理工作，教育部门积极协调有关部门严格规范 户口迁移 办理程序，加强跨省户口迁移监管。”范韶彬表示，要加强考试管理，对在校学生参加高考的报名资格、各学年的学籍和实际就读情况进行严格审查。对户口跨省迁移的考生，要重点核查证明材料、家长从业经历、相关证明文件和印章的真伪。
同时，要加强组织领导，从严查处违法违规行为。各地要成立“高考移民”专项行动工作组，开展治理“高考移民”专项行动。对学校出现的为学生非正常迁移学籍、空挂学籍、伪造学籍、出具虚假就读证明、进行虚假跨省合作办学或虚假一年制中职招生等行为，按照有关政策规定严肃查处。
“请全省广大学生家长放心，广东将严格治理‘高考移民’，切实维护高考公平。”范韶彬说，5月6日，省教育厅公布了“高考移民”举报邮箱zk01@eeagd.edu.cn，受理社会和群众的举报投诉。
学校存在“高考移民”将减招生计划
对于有媒体报道，经证实,富源学校进入此次“二模”前100名的学生中,有10余名学生均从河北衡水第一中学(注:高中)转入的情况，省教育厅厅长景李虎表示， 深圳富源学校 被质疑存在“高考移民”事件，目前深圳市教育局及其他相关部门正在调查核实相关学生情况。
“比如是不是人才引进的孩子、 随迁子女 ；户口是否跟父母一起在广东，还是单独一个人在广东；学籍和学习经历是否相符；是否学籍在广东人不在广东……核实完后会根据有关规定来处理，教请家长和考生们放心”，景李虎说。
对于存在“高考移民”的学校，又将如何处理？
“一个学校里有没有高考移民，我想这个学校的负责人一定是心知肚明的”景李虎表示，治理高考移民的重点是高中学校，治理关键是民办高中学校的负责人，“如果查实学校有故意策划“高考移民”，实现哗众取宠、谋取私利、追名逐利的情况，教育部门会对这类学校做严肃的处理”。
景李虎称，“我们可以减少这类学校的招生计划，甚至吊销他们的办学执照”；“其中，对公办学校负责人进行处分，对民办学校负责人采取适当的批评和惩戒措施”。
【事件回放】
富源中学二模成绩 碾压四大高中引质疑
事件的 导火线 ，是4月底深圳市高三年级第二次模拟考试成绩。
上个月，深圳二模考试成绩公布，据网上流传的“2019深二模各校尖子生成绩名单”显示，其中理科前10名名单中，富源学校独占6名，而深圳曾经“四大名校”加起来也只有4名。前50名尖子生中也有13名来自富源学校，这样亮眼的成绩把深圳几大名校都碾压了。
并无生源优势的富源，为何能逆袭碾压？
据家长称，富源学校的中考录取生源并无优势，2016年富源学校的录取分数为329分，而四大名校的录取分在430分左右，相比低了100分左右。高中入学成绩一般，却能实现“完美逆袭”，引发了许多家长的质疑和担忧。
为何能突然涌现出这么多尖子生？不仅是今年高三的学生，有家长还发现，2018年富源学校就有9名同学考入北大清华，而家长通过搜索发现，其中多名学生并非在深圳进行中考，多名学生的名字在他们读高中时还曾出现在衡水或石家庄等地的学校。
结合该校2016年引入衡水中学合作办学，坊间猜测，这批尖子生是直接引进自衡水中学的“高考移民”。
媒体经过摸查梳理发现，富源学校和衡水中学的学生频繁撞名。如今年的应届高考生崔某龙，2018年春季，在第31届中国化学奥林匹克（初赛）一等奖学生名单中，他是衡水第一中学高二学生；而当年10月公布的第32届全国中学生化学竞赛广东省队名单中，他又成了深圳富源学校的高三学生。而像他这种情况并非孤例。
在富源学校发布的信息中，去年该校有多位毕业生考入清华北大，闫某琦就是其中一位。而在2016年 河北衡水中学 官网的一则“衡水中学智能创新大会校园挑战赛圆满举办”新闻中也发现了闫某琦的名字，也就是说2016年闫某琦曾在该校就读。仅是同名的巧合吗？对比照片，发现这位闫某琦与富源学校考入 清华大学 的毕业生十分相似。
【政策合法】
依然难以摆脱“高考移民”嫌疑
根据富源学校发布的高中简介，2016年，该校与有着“最牛中学”之称的河北衡水中学联姻，与衡水中学开展深度合作办学，成立了衡水中学深圳市富源分校。
合作方式包括：互派管理干部，联手提高学校的管理档次与管理水平；互派任课教师，联手提高课堂的教学效益与师资水平；联合招收新生，举办 深外 富源高中实验班和衡中班；共同设计课程计划，建立富源高中科学的课程体系；联手举办教研活动，实行优质教学资源的交流共享。
为此，家长质疑该校是为了提高学校的重点大学录取率，以合作的名义，故意通过“高考移民”，将其他省份的优秀学生引入广东，抢占了广东的教育和高考资源，对广东其他考生极其不公平。高考一天天临近，清华北大等高校在广东录取人数本来就很少，还被这些外来“学霸”抢占资源，太令人气愤了。“一想到孩子和衡水中学的同学同堂考试，细思恐极。”一名家长说。
尖子生的学籍是从哪来的？
根据目前广东的高考政策，非广东省户籍的 进城务工人员 随迁子女在广东省参加高考需符合三个“3”年和两个稳定的基本条件，即其父亲或母亲连续三年持有广东省居住证，按国家规定在广东省参加 社会保险 （养老保险和 医疗保险 ）累计三年以上，随迁子女在广东省参加中考并具有高中阶段三年完整学籍，且其父亲或母亲具有合法稳定职业和合法稳定住所。
于是有家长质疑，这些尖子生是否真的有具备三年完整学籍？即使这些学生拥有完整学籍，是否三年来一直在富源学校就读还只是挂靠学籍？其他学校是否还有类似的情况？
也有家长提出疑问，是不是有了户口，政策合法，就可以排除“高考移民”的嫌疑？深圳一位李姓家长明确表示，“富源学校从外省引进尖子生来跟我们深圳的孩子竞争，这明显不公平。”她说，衡水中学是出了名的‘高考机器’，而深圳的孩子相对来说更注重 素质教育 和社会实践，成绩不如他们也在情理之中。 深圳中学 一位数学老师将其称为钻了政策空子的“转基因考生”，“如不得到及时扭转和整改，愈演愈烈，将严重影响高考公平和素质教育。”
4月29日下午，深圳市教育局在其官方微博发布说明称，富源学校学生(包括户籍在广东省内深圳市外的)均提供了 户籍所在地 公安部门及深圳市学籍管理部门对其户籍、学籍的审核证明，手续齐全、资料完整，符合在深圳参加高考的报名条件。
同一天晚些时候，@深圳教育 称“市教育局已成立专项工作小组，对市民反映的富源学校是否存在‘人籍分离’‘高考移民’等问题正进行调查，调查结果将及时向社会公布。如发现学校确实存在违规问题，将依法依规严肃处理。”
然而，一些证据显示，富源学校的这些优等生，存在或多或少的“人籍分离”现象。拿崔某龙来说，在广东省2019年普通高中学业水平考试考生成绩转入结果认定的通知文件里，明确他是在衡水中学参加了高中毕业考（俗称会考），随后将成绩转入的。
根据广东省高考报名的政策规定，广东省户籍学生可在广东省内报名参加高考；如果为非广东户籍，考生（家长）必须具备“两个合法”“三个三年”的条件，即具备合法稳定职业、合法稳定住所以及学籍、社保、居住证各满三年。对此，广东省教育部门相关人员解释，只有户口不在本地的，才需要满足“两个合法”“三个三年”。而只要户口在本地，无论何时转入，在哪就读，均不受此限制。
从这个意义上说，富源学校在深圳申请高考报名的学生，的确都是符合广东省高考报名资格的。那么，是不是有了户口，政策合法，就可以排除“高考移民”的嫌疑？
记者查询到的关于“高考移民”的解释称，部分考生利用各地存在的高考分数线的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数线相对较低、录取率较高的地区应考，这被称为“高考移民”。
据此，教育专家分析认为，富源学校的行为，表面手续合法化了，但人籍分离，属于典型的“高考移民”，程序合法并不证明没有问题。
文、表：广州日报全媒体记者汤南 通讯员龙俊峰、陈红艳、胡志慧
图：广州日报全媒体摄影记者李波 通讯员尹浩庆

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