2024-11-02 15:56:50 | 创造网
深圳高考难度,应该是全国最难的地区之一。高考难度跟经济水平无关,跟当地占有的分配名额有关。
每一个城市的高考难度,是再本省范围内竞争,而深圳所在的广东省,录取难度在全国是最难的。
上海,北京高考容易,是多年的计划生育,加上严格控制人口流入,导致北京,上海孩子持续减少,高考考生连续减少。而70年代分配录取名额的时候,上海,北京占有的名额比例是最高的,所以北上高考容易。
同样的情况,江苏在分配名额的时候很低,但如今随着出生率下降,高考难度江苏也在快速降低。 创造网
但广东不同,分配名额时广东就低,现在人口还在快速流入,所以深圳的高考难度不要说跟北上无法比,跟陕西,青海,甘肃等地比也是难度大很多。人口尽流出的黑龙江等比较,广东的高考难度也大很多!
其实高考难度在人口大省都很大,高考资源缺乏的地方难度很大,叠加两个因素那就难上加难!比如广东,山东,河南,河北,江西等。
北,上,天津是最容易的,东北地区,陕西,青海,内蒙古,海南等地,反而是高考相对容易的地方。
深圳高考难度,应该是全国最难的地区之一!
深圳四大高中985录取情况:
一、深圳中学
理科前100名9人,广东省第一;文理前100名13人,前200名23人,前300名32人,广东省第一。32人被北大、清华录取,人数位列广东省第一。663名纯文理考生中,654人达高分优先投档线,高分优先投档率(一本率)98.6%,广东省第一。398人达中山大学录取线,达线率60%,再创新高。452人达华南理工大学录取线,录取率68.2%。
二、深圳实验中学
深圳实验学校高中部高考文理科学生合计优投率98.4%,文理科全省前50名共5人,名列深圳市第一,李宇轩同学以总分711分居广东省理科第5名,夺得深圳市理科状元。据不完全统计,截至目前高三被清华大学、北京大学正式录取的有7人(高考裸分录取),双一流高校(A类36所)录取率突破50%。
三、深圳外国语学校
该校录取836人,其中参加国内高考系列727人(创新书院、外语书院、文理书院),国际书院88人,国际交流生21人。理科467人达到高分优投线,高优率达98.32%;文科247人达到高分优投线,高优率达98.02%,文理科高优率合计98.21%,本科率100%。
清华、北大确认录取11人,未包含强基计划入围同学。参考去年985、211名校录取排位,今年预估598人将被985、211名校录取,文理科高分人数再创历史新高。
四、深圳高级中学
深高级高分优先投档率达到97.6%;张晋森同学取得全省文科第9名,陈曼佳同学取得全省理科并列49名的优异成绩,17名学生被清华、北大、港大录取,75%的同学达到双一流院校录取分数线。
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深圳中学2023年高考共有648名学生参加,其中理科生367人,文科生281人。
深圳中学介绍:
深圳中学是广东省深圳市的一所知名高中,创建于1947年,是中国最早的示范性高中之一,同时也是全国首批“双一流”建设高校和全国重点中学之一。学校位于深圳市南山区,占地面积约10万平方米,拥有现代化的教育设施和设备。
深圳中学在教育方面一直走在时代前列,秉承“以学生为本,以质量为魂”的教育理念,致力于培养具有创新精神、实践能力和国际视野的优秀人才。
学校的教育教学工作以“全面育人、全员育人、全程育人”为指导思想,注重学生的综合素质和个性发展,形成了独具特色的教育模式。
深圳中学的师资力量雄厚,拥有一批高素质、业务精湛的教师团队。学校教师队伍结构合理,既有经验丰富的老教师,也有富有创新精神的中青年教师。学校注重教师的专业发展和教育教学能力的提升,通过多种形式和途径提高教师的教育教学水平和科研能力。
在课程设置方面,深圳中学注重学科的交叉融合和创新,开设了多样化的课程,包括国家课程、地方课程、校本课程和国际课程等。学校还积极探索课程改革和教学方式的创新,开展探究性学习、项目式学习、合作学习等多种形式的教学活动,培养学生的创新思维和实践能力。
除了学术方面的表现,深圳中学的学生还在其他领域取得了不少成就。学校的科技创新团队在全国青少年科技创新大赛中多次获得一等奖,文艺团队也在多项比赛中获得了奖项。
此外,深圳中学的学生还积极参与社会公益活动,如义务清理城市环境和义务支教等。这些活动不仅提高了学生的社会责任感和团队协作能力,也展示了深圳中学学生的良好形象。
除了教育教学方面的成就,深圳中学还在国际教育方面有着丰富的经验。学校与多个国家和地区的多所学校建立了合作关系,开展国际教育交流和合作项目。
学生可以通过学校的国际教育课程了解和体验不同文化和教育体系,同时也有机会参加国际交流和交换项目,拓宽国际视野和提升语言交流能力。
总的来说,深圳中学是一所注重全面发展和个性发展的优秀高中,拥有先进的教育理念、优秀的师资队伍和多样化的教育资源。
学校在学术、科技创新、文艺和社会公益等方面都取得了显著的成绩,同时也积极探索和推进国际教育,为培养具有国际视野和创新能力的人才做出了重要贡献。
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