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有没有人知道高中生物竞赛的考试大纲(第一轮的,就是不是联赛的),还有知不知道如何准备,有什么经验

2024-11-16 16:07:41 | 创造网

今天创造网小编整理了有没有人知道高中生物竞赛的考试大纲(第一轮的,就是不是联赛的),还有知不知道如何准备,有什么经验相关内容,希望能帮助到大家,一起来看下吧。

本文目录一览:

有没有人知道高中生物竞赛的考试大纲(第一轮的,就是不是联赛的),还有知不知道如何准备,有什么经验

科技特长生高考优势

身处于人工智能时代,对于孩子来说科技特长的红利期已然悄然来临,尤其是对于高考的孩子来说,成为科技特长生的优势也越来越明显,不仅可以优先选择报考的相关专业,还享受加分政策等等。越来越多的家长和孩子开始被吸引。
科技特长生高考优势
1.报考绿色通道:科技特长生可以优先选择报考相关专业,获取更多志愿填报的机会。部分高校还为科技特长生提供单独的招生计划,比如强基计划,可以增加他们的录取机会。

2.加分政策:根据科技特长生所获奖项的不同,可享受5分至10分不等的高考加分。加分政策有助于提高科技特长生的总分,提升他们的竞争力。
3.选拔性试验班:部分高校设置了科技特长生试验班,对具有科技特长的考生进行专门的选拔。这些试验班通常具有较高的起点、严格的管理和优良的培养环境,使得科技特长生得以发挥所长,进一步提高自身水平。
4.奖学金和助学金:许多高校为科技特长生提供奖学金和助学金,以资助他们的学习和生活。这些资金可以减轻家庭经济负担,进一步激发科技特长生的学术热情和创新能力。

5.实践和研究机会:部分高校为科技特长生提供丰富的实践和研究机会,如参与实验室项目、加入科研团队、参加国际交流等。这些机会有助于科技特长生在校期间积累实践经验和技能,为将来的就业和发展打下坚实基础。

6.就业指导和优先推荐:多数高校会对科技特长生提供优质的就业指导服务,确保他们在毕业后能够顺利找到工作或继续深造。同时,一些知名企业和科研机构也会优先考虑录取具有科技特长的毕业生。
高考科技类特长生有哪些专业
科技特长生招生的专业有:信息学、机器人、综合实践、科技创新、航模、生物技术。所有符合条件科技特长生,办理加分资格认定手续后,高考录取时可享受加分待遇。
多大年龄的孩子适合科技特长生
第一个,是初二阶段的孩子,这个阶段的孩子是离升学最近的一个阶段。如果现在让孩子开始走科技特长生是有很大概率成功的。比如说中考的保送政策,这个时候准备还是有很大机会的。
第二个,相对而言适合的就是五六年级的孩子,这个阶段的孩子正是处于一个升学黄金期。因为离中考保送还有一定的时间去做准备,同时这个阶段孩子的知识储备是最好的时期,孩子学习科技特长生相关知识也相对容易接受。
第三个,相对而言最好的年龄就是一二三四年级的孩子。这个年龄阶段的孩子非常适合走科技特长生这条路,因为第一个有最充足的时间去做准备。

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聚焦高考变革,为生物教学提质增效 | 单细胞山东省青岛市生物学教师实验技能培训

随着高考改革的深入,生物教学质量成为焦点。山东省青岛市教育科学研究院携手单细胞教育科技,为全市高中生物骨干教师举办实验技能培训。培训于2024年1月10日在青岛第九中学进行,100名教师参与。

为确保培训质量,单细胞教育科技提前准备充足实验耗材,包括培养基、组培苗、实验试剂盒等,确保实验顺利。培训内容覆盖基础技能与前沿生物技术应用,如菊花组织培养、抗生素对细菌的选择作用探究、DNA扩增与电泳鉴定、DNA提取与鉴定等。

培训现场,教师们通过亲自动手,发现书面实验与实际操作间的差异,深切体会到实验细节的重要性。讨论热烈,教师们表示期待更多实验教学,以培养学生的科研思维与实践能力。

单细胞教育科技作为技术支持方,提供全面支持与未来发展方向探讨。诚邀更多教师参与,共同提升教学质量,助力高考备考。

单细胞教育科技将持续推动实验教学落地,为生物学科发展注入活力。我们坚信,通过不懈努力与汗水,将点亮教学的高光时刻。

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理论测验:共有以下七个领域,包含以下的范围

一、细胞学(25%)

(一)细胞构造与功能

1.化学组成:

2.胞器

3.细胞代谢

4.蛋白质合成

5.膜之运输

6.有丝分裂和减数分裂

(二)微生物学

(三)生物技术

1.发酵作用

2.生物体之遗传操作

二、植物解剖和生理学(特别强调种子植物)(15%)

(一)组织器官之构造和功能:

1.光合作用·蒸散作用和气体交换

2.水.矿物质之运输和吸收

3.生长和发育

4.生殖(包合蕨类和"苔类)

三、动物解剖和生理学(特别强调脊椎动物)(15%)

(一)器官和组织之构造及功能:

1.消化和营养

2.呼吸

3.循环

4.排泄:

5.协调作用(神经和荷尔蒙)

6.生殖与发生

7.兔疫系统

四、行为学(5%)

(一)行为系统

(二)行为的原因

(三)冲突的行为

(四)学习的行为

五、遗传学和演化论(15%)

(一)变异(Variation):突变(Mutation)和差异(Modification)

(二)孟德尔的遗传特性(Inheritance):

(三)复对偶基因·重组,性联遗传

(四)哈温定律

(五)演化的机制

六、生态学(15%)

(一)生态系

(二)食性关系

(三)能量之转流(Energy flow)

(四)生物-地质-化学物质之循环(Bio-geochemical cycle)

(五)消长

(六)人口结构和动态平衡

(七)大气层和人类

七、系统分类学(10%)

*各群典型生物在构造与功能,演化与生态之关联。

*植物分类至科(Family)以下之阶层

*动物分类至日 (Order)以下之阶层

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实作部份的基本技能测验范围

一、科学方法技巧

1.观察

2.测量

3.分类依据

4.寻找彼此关联性

5.计算 (graphs) (tables) (charts) (diagrams)(photographs)

6.数据统整及表现:绘图、 制表、 图表、 图解、 照相

7.预测/设计(prediction/projection)

8.假设的条列(formulation) (?)

9.操作型定义:见识(scope)、状况(condition)、假设(assumption)

10.变因的证实(identifcation)和控制

11.实验部份:实验设计、实验过程、结果/数据的记录、解释结果和下结论

12.适当且正确地表达数的结果(?)

二、基础生物技巧

1.正确使用放大镜的方法

2.正确使用显微镜的方法(目镜最高至45x)

3.显微照相

4.绘图(ex:从显微镜下....)

5.以数字密码标示的生物术语图表,确实描述出生物绘图(drawing)(?)

三、生物方法

IBO的竞赛者应知道以下方法并能利用这些方法:

A.细胞学方法

1.浸软(maceration)和压碎(squash)的技术

2.涂抹(smear)的方法

3.细胞染色和标本制作

B.植物解剖和生理的研究方法

1.从花的解剖演绎出花的规则

2.其他部位之解剖:如根、茎、叶、果实

3.茎、叶、根的徒手切片

4.植物组织的染色(如木质素)和切片的制作

5.光合作用的初步测定

6.蒸散作用的测定

C.动物解剖和生理的研究方法

1.节肢和环节动物的解剖

2.小型脊椎动物包埋玻片的制作

3.呼吸作用的初步测定

D.行为学的研究方法

1.动物行为的决定和解释

E.生态学和环境的研究方法

1.人口密度的判断

2.生物质量的判断

3.水质的初步判断

4.空气品质的初步判断

F.分类的研究方法

1.利用dichotomous keys (?)

2.简单的dichotomous keys架构(?)

3.常见开花植物(至属)的辨识

4.昆属(至目)的辨识

5.其他生物(至门、纲)的辨识

四、物理和化学方法

1.分离技术:色层分析、过滤、离心

2.单醣类、多醣类、脂质、蛋白质的标准测定(斐林、碘液、biuret)

3.滴定

4.用dirp (?)和strip (?)的方式测数量

5.稀释方式

6.滴管(pipetting)

五、统计方法

1.机率和机率分俙

2.平均值、中数、百分率、变数、标准变异(deviation)、标准差(error) T-test.chi-square test的应用

六、设备操作的技术(略)

我也是这条路的,只可惜我只有一年了。
加油!!!!!!!!!!

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