为什么国外一些球员17-18岁甚至更小就能进入一线队踢球？

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本文目录一览：

• 1、为什么国外一些球员17-18岁甚至更小就能进入一线队踢球？
• 2、无锡市外国语学校的学校成绩
• 3、北京体育大学高考录取分数线

为什么国外一些球员17-18岁甚至更小就能进入一线队踢球？

在欧洲十七、八岁就能进入一线队踢球，几十年来是很正常的事情。首先说明这个年龄段的小年轻他们都是有着极高的足球天赋，基本功相当扎实，从小养成了对足球有一种特殊的兴趣爱好，随之不断刻苦训练，爱钻研，特别是细微处的小技术动作的合理利用，还有不可缺少的实战演练，比赛中的有球、无球时的全场观察等，这就使得长期养成了一名优秀球员必备技能、大局观。

当然，我国足球在早期也有些少年早成的优秀好苗子，但是在延续性上做的不够专业、不够科学，直接导致只是昙花一现，早早夭折。

再看我们的近邻日本和韩国，多年来不断涌现出的十七、八岁的足球新星，被 欧洲五大联赛 看中，纷纷捷足先登，签下后重点打造。

当今中国足球必须改变自己的关键问题之一是：改掉急于求成的不按足球规律行事的非常规做法，老想一口吃个胖子那是做梦。当务之急还是推倒不切实际的想法。中国还有一句老话： 心急吃不了热豆腐 ！

这主要是我国青训的思想观念比较落后，现在中国的青训都是为了成绩，让孩子很少练技术，早早的就开始练成年人的战术配合，这样出成绩比较容易，而忽视了个人技术的培养。这样子培养的球员技术水平不足以达到职业队的水平层面，所以很多球员入选一线队后，还要在队中接着练基本功，达到要求后才能参加职业联赛。

国外很多球队都有成熟的青训体系，比如世界上最著名青训， 阿贾克斯 青训和巴塞罗那的拉玛西亚青训营。他们拥有专业的青训人才，将10岁左右的孩子招入青训营开始集中训练，这些孩子入队后教练并不在意成绩和胜负，鼓励孩子多做动作，敢于用个人技术突存对方。这些孩子到了16岁以上个人基本功都很扎实了，对自己的技术动作运用的也非常熟练，到了一线队后很快就能适应高强度的比赛。

而我国培养的青训球员由于在梯队基本功不够扎实，教练根本不鼓励球员利用个人技术去突破对方，球员们到了一队后面对更快速的逼抢会存在非常大的不适应，这时候还要重新练基本功，这就是我国为什么实行U23政策了，因为更年轻的球员还在一线队练基本功，根本达不到上场的标准。

所以以前中国青少年队在和欧美青少年队比赛的时候成绩很不错，但是到了成年队就完全不是对手了，就是因为小时候练的东西不一样，欧洲青训练的是技术，而我们练的是整体配合，这就是原因。

谢悟空邀请，这是足球文化深入骨髓，就好比是我们国内的乒乓球一样，从上小学一年开始，学校里面就有乒乓球台，备有球拍，每周的 体育 课，1-6年级的小学生都会打乒乓球，这样就能形成庞大的乒乓球团体，中国的乒乓球队出名的运动员也都是16岁-20岁之间，21-26岁已经拿满世界冠军头衔。

我们用这样的思维去理解国外的足球发展，很容易想到，为什么人家十七八岁就已经是一线球星，也正是人家有强大的足球文化，小朋友受这种文化熏陶，几个小孩在海滩边上，公园草坪上，广场边上，有一个能踢的球放在那里，几个小朋友就在一起玩起来，父母不会干涉孩子的天性，有庞大的群众基础支撑，自然能出现优秀的足球运动员。

在我们国内呢？国外小朋友在公园里踢球，我们在房间里写作业呢？父母讲究灌注的是高考成绩，名校 录取分数线 线等等一类的训话内容，久而久之，我们国内就出现了很多高考状元，而国外小朋友则成为 体育 运动明星。

其实道理大家都懂，就是青训梯队的差距。

欧洲联赛 ，有着极其细化的梯队联赛，小到地区，大到跨国。举个最简单的例子，我们常看的 欧冠联赛 ，其实还有青年欧冠联赛在同时进行，这就是青训差距。

再说青训的运营，为什么欧洲联赛总有17或18岁的球员可以在一线队踢上球，就是因为每支俱乐部都有一个极为健全的体制，这样可以保证好的球员可以迅速提拔上位。

中国也在搞青训，但是我们在根上就已经出现问题。最直接、最致命的问题就是国内缺乏好的足球教练。在欧洲，足球运动员退役成为基层教练的概率很高，在中国几乎没有退役球员去当基层教练。

现在中国足球从底层，我们就开始落后，然后逐渐积累下去，到了16和17岁时，我们的球员还在学习基本功，还在补足球知识，这些环节就注定了中国足球成才率一定会非常低。

之后， 中国足协 为了帮助年轻球员踢球，也是为了短期出成绩，不得不强行用政策干预，其实这样的办法都是不尊重足球发展规律的，说白了就是强行拔苗助长了。

其实搞好足球很简单，青训、好基层教练和形成自己的足球文化，还需一个好足协，就这么简单！

因为他们踢球的多，口嗨的少。

别说欧美了。就说韩国吧，韩国公认是世界上喷子最多的国家， 世界杯 上赢了德国回去一样被砸鸡蛋，这时候又有人拿国足说了。你看看人家再看看你。可是韩国这些喷子不光喷，他们自己也会送孩子去踢球。中国会吗？ 孙兴慜 的老爸说韩国青训不行，他就自己培养自己儿子了。这要换到中国，肯定是一句“我评价冰箱还要会制冷吗？”

再看看日本，日本从战后就陆续有了企业足球联赛，60年代就有了全国性的企业足球联赛，一直到90年代，近30年的企业联赛。这段时间里日本的足球水平在亚洲也到不了一流，而这段时间里面日本的球迷没叫着什么企业名不专业，有钱请外国人不如去扶贫，还出现了 足球小将 这样励志的足球漫画，让更多孩子去选择踢球。90年代进入职业联赛期了。又经历了十年的金元足球期，日本球迷很多的是为能在家门口看到世界级球星而高兴。反观中国？

最后说说欧洲和南美，足球在这两个地区都是一个产业的存在。在贫困的南美足球是很多小孩跨越阶级的一个运动，在欧洲，这是一个成熟的产业，哪怕是在欧洲的一些鱼腩国家，依然有无数的小孩去踢球。不会出现 孙雯 说的，“他们骂完国足，再骂准备出门踢球的孩子”的现象。

所以，在中国这个没多少人踢球，足球只是大家的 痰盂 的国家，就别太想着什么弯道超车，有足球天才出现了。弯道超车这种事从来没有出现过。不光是足球，从这次中美的矛盾中就能发现我们这些年其实从来就没有弯道超车过，都是建立在别人基础上的发展。

国外17，18岁足球队员可踢联赛及国家队，因为基本功扎实，为了进步自己加练，积极向上，团结有爱，奉献精神第一，比赛认真，配合流畅，让胜利带给俱乐部欢笑。而中国足球队员，怕苦怕累，训练耍滑头，观看比赛玩手机，半夜还在KTⅤ，大吃大喝，不注重营养，把体能当儿戏，比赛场上跑不动，配合一团糟，技术不过关，等等，让球迷大失所望，故 中国男足 难顶大梁，谁当教练无法挑选尖子队员，所以中国男足没有年轻队员参加高质量水平比赛，就在其中，中国男足队员思想意识必须改变，才有年轻队员上场的机会，不然原地踏步。

欧洲一些国家足球运动，已经非常有上百年的发展史了，这一点我们必须要承认，另外像五大联赛，包括其他几个 非主流 的联赛他们在青训上也是有着悠久 历史 ，在挖掘人才，挖掘潜力方面都是我们目前为止差距的体现。

基本功差

归根结底在我们的青训所导致的结果，由于过重视成绩，所谓的功利足球，强调纪律，我们的球员的球员从小就开始按照教练的安排指令训练，接、传、射都像教科书一样！教条训练的日复一日，让大部分小球员在本该对很多技巧充满好奇的年纪渐渐渐麻木，无法细致的体会球队身体接触更无法自如地控制身体肌肉，让球精准运动，另有教练员水平参差不齐，无法对球员对球员进行有效的意识引导！对技战术的培养更是一知半解，导致一步差步步差，从而造就了一群缺乏创造力，没有想象力的球员，而部分球队素质相对落后，更容易让球员早早陷入纸醉金迷的花花世界，也正是17一18的年龄阶段。

特点球员

要想等入顶级联赛，国内球员早期也有很多， 中超 初期 鲁能 最早是掀起青春风暴，成绩不是很理想，但是也培养出很多的球员，这些球员能够登上舞台，多半是特点比较明显！现在国内打环境要比以前好很多，不像以前，登场还要考虑人情事故！

U22也是国内联赛的无奈之举，国内青训体系的无奈，才是国足在足球界抬不起头来真实现状！中国人不缺钱，缺的是足球信仰！

因为如下原因

一，人家重视踢足球，爱好踢足球。

二，具有良好的场地去训练。

三，人家人的素质好，很适合大球运动。

中国就没有，而且选抜上来旳不一定是最优秀的，这就是中国足球失败旳一大因素。

外国球员悟性好，身体灵活，速度快。中国是全世界最不合适踢足球的人。改变很难。

无锡市外国语学校的学校成绩

教学质量年年攀升， 继 2001 年中考赢得开门红之后，连续四年中考取得大面积丰收。 2003 年中考，施晓明同学以总分 640 分，位居当年全市第四名。仅 2004 年而言， 449 名初三毕业生中，有 242 名学生在 600 分以上，占学生总数的 53.9% ，录取国家级示范高中的共有 168 人，占 37.4% ， 84.8% 的学生被省重点高中录取。高考同样也取得了可喜的成绩，高考录取率为 100% ，其中本科进线率为 35.53% 。在各类学科竞赛中同样捷报频传。参加第十八届省初中数学竞赛，有 11 人获一等奖；在省初中应用物理知识竞赛中，获特等奖 1 人，一等奖 7 人；参加全国初中化学知识竞赛，有 1 人获全国一等奖；在市青少年信息奥林匹克竞赛中，有 11 人获一等奖，学校获团体第二名。 2004 年中考体育平均成绩达到 34.85 ，同样名列全市前茅。作为外语特色学校， 2002---2004 年，学校三年中考英语均分分别为 112.03 、 116.3 和 119.7 分；学生全部通过英语等级考试，优秀率接近 100% ；在初中英语能力竞赛中同样成绩斐然，参赛的学生均获全国一、二等奖，名列全市前茅；在全市英语课本剧和英语演讲比赛中，多次获得一等奖。目前已有几十名学生通过雅思考试去国外求学。
2003 、 2004 年，连续两年在市教育局、市政府教育督导室对市区公有民营学校的考核评估中，被定为“办学成绩优秀级”。 2004 年，被评为市教育局“文明单位”。同年，顺利通过了省实施教育现代化工程示范初中学校的考核评估。
学校坚持“为学生发展服务，为学生成功奠基”的办学宗旨，以特色立校，以质量树牌，着力培养高素质、宽视野、国际化的后备人才。 近年来，学校实现了跨越式的发展：中考连续多年取得大面积丰收，绝大多数毕业生被四星级或三星级学校录取；各级各类学科竞赛捷报频，成绩在全市名列前茅；连续多年被市教育局、市政府督导室评为“办学成绩优秀”学校；是“省示范初中”，同时也是中国教育学会“十一”双语实验学校以及外国与港澳台学生入学定点学校。
自2005年起，学校由市一中主办。两强联手，可谓优势尽显：师资结构得到了进一步的优化，初、高中教学得到了良好的衔接，办学理念得到进一步的提升，生源机构发生了根本性的变化。现今，小学部已成为初中部的优质生源基地，而初中部则已成为一中优秀生源基地，“成志预备班”也将成为一中“清华成志班”的主体部分。 创造网

北京体育大学高考录取分数线

北京体育大学，作为我国体育类高水平大学之一，高考录取分数线的确定依据是各个专业的招生计划和考生的具体情况。

以2021年本科录取分数线为例，提供如下信息供参考：

1. 运动训练专业录取分数线为：文科533分，理科482分；2. 社会体育指导与管理专业的录取分数线为：文科535分，理科480分；3. 体育教育专业的录取分数线为：文科526分，理科477分；4. 休闲体育专业的录取分数线为：文科520分，理科473分；5. 运动人体科学专业的录取分数线为：文科524分，理科479分；6. 运动康复专业的录取分数线为：文科515分，理科466分。值得注意的是，上述分数线仅供作为参考，具体分数线可能因招生计划、考生实际情况等因素有所变动。此外，北京体育大学在录取过程中也会综合考虑考生的综合素质，如学科竞赛成绩、体育特长以及其它综合能力等，进行综合评价，以确保公平、公正地择优录取。

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