2024-11-15 16:24:22 | 创造网
新高考改革主要体现在学生的选科和录取形式上,不再分文理科,而是6科选三科,再配上语数外,简称“3+3模式”。其实从新高考改革实施以来,人们就在关注和讨论,这样的选科到底好不好?怎么样选择才是最好的?选科确实是未来高考生们的一大难题,有20种搭配,就看你怎么去抉择了。还有一点的就是关于英语,英语成绩不再是取决于高考,而是一年两次考试,取最好的成绩,大大降低了难度。
从录取的形式来看,高考成绩不再是大学招生的唯一考量,而是改为“两依据、一参考”,即依据3门统考科目和3门选考科目成绩,再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。学生的能动性发挥余地更多了,高校的招生依据也是更丰富了。对于学生来说,新高考改革或许是一条更为有益的道路,综合发展成为主流。
学生多元选择,学校师资短缺
有校长分析,自主选课、走班教学,必须走向小班化,所需老师必然多于现有的老师;其次,每门学科的学生选择数量不同,各学科的老师需求量呈现不均衡状况,当学生的选择过于集中于某一学科时,这门学科的老师会明显不够,而另外学科老师却出现过剩现象;
此外,学生在选课时,除了自己的兴趣爱好外,很可能会同时注重名师效应,集中选择某位老师,这样势必造成部分老师工作量过大的现象。在这种情况下,高中学校必然得全面推行学生选课和走班教学,而这面临的第一大挑战就是现有师资难以满足实际课程开发需求。尤其是新高考生、老高考生并存的这段过渡期,这一矛盾更为明显。 创造网
“新高考”给学校教育创新带来的挑战
一般而言,学校教育创新需遵循两个原则,即既要满足不同阶段学生的价值选择,又要满足学校发展的价值追求。具体到学校教育教学层面,不仅要重视学科知识,还要注重跨学科知识,注重启发与探究式教学方式的运用和开放性问题的设计等。
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2022会考成绩对高考有影响吗会影响什么没有直接影响。高中会考就是高中的毕业考试,分为考试科和考查科。考试科分A,B,C,D四档,C及其以上为及格的,会考全部通过可以领高中毕业证书并参加高考。2022会考成绩对高考有影响吗1、没有直接影响。高中会考就是高中的毕业考试,分为考试科和考查科。考试科分A,B,C,D四档,C及其以上为及格的,会考全部通过可以领高中毕业证书并参加高考。
2021年广东高职高考录取分数线出炉!2021年广东“3+证书”高职高考考试录取情况如下:广东省2021年普通高校春季高考(普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试、高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取)招生录取最低分数线如下:一、普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试(一)本科院校招收中等职业学校毕业生:文化科总分260分。(二)高职院校招收中等职
新高考模式,会被退档吗?河北省新高考会有退档的可能。新高考也是会被退档的,新高考一般采取平行志愿投档模式,平行志愿投档模式虽然增大了考生投档的概率,但仍然存在考生投档后被退档的风险。平行志愿间没有拉开梯度。如果考生定位不准确,一味追求最理想的高校和专业,志愿填报过高(比如多个平行院校志愿之间没有拉开梯度),就可能导致所填报的几个志愿全部落空或者填报的志愿过少。如果考生没有充
2024年高考会是新高考模式吗?2024是新高考;2024实行新高考的有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份。2024实行新高考的有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份。全国统一高考科目语文、数学、外语3门,每科满分均为150分,总分450分,各科均以原始分计入考生总成绩。考生在物理、历史2门首选科目中选择1门,以原始分计入考生总成绩,满分为10
取消“一本二本三本”,湖南高考录取线大变,将会带来哪些影响?高考对于众多高三学子来说都是一道分水岭,因为这是一场抉择命运的考试,很多考生如果想要改变自己的命运,只有通过努力学习参加高考,所以每年高考的时候,社会各界的人士都在关注着高考的考生。众所周知,在我国,高等院校分为“一本二本三本”,三类不同层次的大学通知书,分三个批次送达到学生手中。而如今取消“一本二本三”本湖南高考录取分数线大变将
河南省高考2023年被录取了复读会影响志愿填报吗?还能复读,但是会有一定影响。根据教育部规定,考生被录取后,高校和考生都不得以任何理由退档。考生今年也不得再填报任何志愿、不得再被其他学校录取。大学开学后,若考生逾期未报到,相当于自动放弃升学资格,学校将对考生作自动退学处理,但这不会影响考生复读河南省高考志愿录取规则河南省高考志愿录取规则如下:1、按照分数线进行投档
高考成绩不理想会有什么影响?1.影响学业选择:高考成绩往往决定了学生能否进入理想的大学或学院。这将直接影响到未来所能接触到的知识和学术资源,也决定了学生在学术上的发展道路。2.塑造人生态度和价值观:高考是一场重要的考试,对于学生来说是一次挑战。从备考到考试再到结果,这个过程会塑造学生的稳定性、自信心和应对压力的能力。考试的结果也可能影响学生对成功与失败的认知,塑造人生态度和价值观。
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